一、任务目标

检测到水果通过时计数加一，并在屏上显示当前数量。

二、我们要学什么

• 学习要点：物联创新应用｜原型
• 本课过关：能完成：检测到水果通过时计数加一，并在屏上显示当前数量。
• 示例对齐：体验题对应 「教育部教学指南改进版/八年级/24-2 水果计数」；完整代码对应 「教育部教学指南改进版/八年级/22-2 身高记录仪系统测量端」。

三、本节要点

本课要解决：检测到水果通过时计数加一，并在屏上显示当前数量。要点对齐「物联创新应用｜原型」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。

四、解题思路

任务：检测到水果通过时计数加一，并在屏上显示当前数量。 知识点侧重「计数；可视化；监测」。 请先分清：什么是输入（板载按键、网络/物联网），什么是输出（点阵屏、蜂鸣器/音乐），运行后应看到什么变化。

本课主要用到：点阵屏、板载按键、蜂鸣器/音乐、网络/物联网。

1. 1明确任务「水果计数」：要观察的输入/输出主要是 点阵屏、板载按键、蜂鸣器/音乐、网络/物联网。
2. 2用「如果」判断传感或变量是否达到阈值，再决定点亮、显示或发声。
3. 3用系统时间或定时器记录时刻差，完成计时、测反应或节拍控制。
4. 4用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
5. 5把计算结果映射到可观察输出（灯、屏、声），每改一处输入就看输出是否跟随。
6. 6载入后先运行，对照「点阵屏」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	网络	保持 MQTT 连接活跃。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	逻辑	把真变假、假变真。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	传感	读取障碍物距离（厘米）。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

事件驱动输出：检测到事件就计数、提醒或记录成绩。

先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木优先来自 MixGo Sant 官方示例「教育部教学指南改进版/八年级」。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目编程体验编程题1：完整代码编程题2：补全编程题3：从头编写

载入检查重置

官方示例：24-2 水果计数.mix。载入后运行。

点击载入

八、课堂练习

先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。

1. 判断：只背概念或积木名字，不观察仿真里输入变化时输出是否跟随。

   对错

2. 判断：先确认本课输入与输出，改一处输入看输出是否按「物联创新应用｜原型」变化。

   对错

3. 本课最应对齐的学习要点是？

   物联创新应用｜原型与本课无关的绘画技巧只背单词不验证

4. 在 SANT 仿真中，验证物联效果应优先观察？

   只看目录文字按键/传感输入与灯屏等输出是否对应关闭仿真只看代码缩进

5. 完成本课后，你应能？

   删除所有输出取消感知概念检测到水果通过时计数加一，并在屏上显示当前数量。

检查

九、本节小结

记住：物联创新应用｜原型。