第9课　读取电子标签编号

单元三

第9课　读取电子标签编号

一、任务目标

读取电子标签卡号并显示；能说明读到的是标识而非姓名。

二、我们要学什么

学习要点：近场识别与连接｜RFID / 蓝牙
本课过关：能完成：读取电子标签卡号并显示；能说明读到的是标识而非姓名。
示例对齐：体验题对应「教育部教学指南改进版/八年级/6-1 读取电子标签编号」；完整代码对应「教育部教学指南改进版/八年级/12-2-3 模拟刷卡开门」。

三、本节要点

本课要解决：读取电子标签卡号并显示；能说明读到的是标识而非姓名。要点对齐「近场识别与连接｜RFID / 蓝牙」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。

1读场景明确真实任务

2对要点近场识别与连接｜RFID / 蓝牙

3载入运行官方积木/代码

四、解题思路

任务：读取电子标签卡号并显示；能说明读到的是标识而非姓名。知识点侧重「RFID；近场；编号」。请先分清：什么是输入（按键/传感），什么是输出（点阵屏、彩屏 TFT、蜂鸣器/音乐），运行后应看到什么变化。

本课主要用到：点阵屏、彩屏 TFT、蜂鸣器/音乐。

1明确任务「读取电子标签编号」：要观察的输入/输出主要是点阵屏、彩屏 TFT、蜂鸣器/音乐。
2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3用「如果」判断传感或变量是否达到阈值，再决定点亮、显示或发声。
4先用滚动文字给出提示，再切换到图案或状态显示，让观察者能读懂输出。
5载入后先运行，对照「点阵屏」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
`mini_g2_rfid_status`请运行 capture-pyonline-block-shots 补截图	传感	射频识别读卡写卡。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	变量	给变量写入新值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	传感	奋斗板扩展读卡号。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	执行器	按音调与时长播放一声。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	列表	一次提供多个列表元素。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	逻辑	判断某值是否在列表/字符串中。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

RFID／电子标签读出的是卡内编号等标识，不是自动知道姓名。标识可用于开门或登记，但仍需业务规则判断。

先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木优先来自 MixGo Sant 官方示例「教育部教学指南改进版/八年级」。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

官方示例：6-1 读取电子标签编号.mix。载入后运行。

九、本节小结

记住：近场识别与连接｜RFID / 蓝牙。