单元二
第6课 显示声音强度

一、任务目标
用本地采集把声音显示在点阵屏上,发声时整数变大,还能看见波形柱。
二、我们要学什么
- 学习要点:本地采集|点阵屏显示声强
- 本课过关:能完成:说出本地采集就是在本机读取并把读数显示出来;载入体验程序,指出输入是声音、输出是点阵屏整数,约每 0.1 秒更新,发声时数字跟着变;再运行完整程序,指出另有串口打印,并把声强映射成点阵像素柱再左移成波形,发声时柱变高。
- 示例对齐:体验题对应
教育部教学指南改进版/八年级/3-1 显示声音强度.mix;完整代码对应教育部教学指南改进版/八年级/3-2 显示声音波形.mix。
三、本节要点
前课用光照练本地采集,本课换成声音,仍是本机读数、本机显示。循环读取声音,取整后显示在点阵屏上。重难点是分清两套程序——体验约每 0.1 秒更新一次、只看点阵屏整数;完整程序加上串口打印,把声强从 0–100 映射到 0–8,在点阵屏上画像素柱并左移成波形。声音是例子。要点对齐「本地采集|点阵屏显示声强」。
四、解题思路
任务:用两套程序认识本地采集——都是循环读取声音;体验程序取整后显示在点阵屏,约每 0.1 秒更新一次;完整程序另有串口打印,并把读数映射成点阵像素柱再左移成波形。请先分清每套的输入和输出,对比发声时数字或柱是否跟随。
本课主要用到:点阵屏、板载声音传感(完整程序另有串口打印与波形柱)。
- 1明确任务「显示声音强度」:在本机采集声强并显示在点阵屏上。
- 2用「重复执行」搭出主循环,让采样一直发生,采集才能持续。
- 3加入延时(约 0.1 秒),控制读数更新节奏。
- 4体验程序把读数取整后显示在点阵屏;完整程序再打印到串口,把 0–100 映射成 0–8 的像素柱并左移。
- 5对着麦克风发声,看点阵屏整数(及完整程序的波形柱)是否跟随。
流程示意(可对照左侧文字)
五、图形块功能讲解
本课用到的 Mixly 图形块均已在前面的课讲过。请直接对照编程练习搭积木;若有遗忘,回到该积木首次出现的课页复习。
六、知识点讲解
先弄清:声音是例子,要认识的是本地采集;再进编程练习对照现象。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM(board=sant_design)。默认图形化积木;起步程序与积木优先来自 MixGo Sant 官方示例「教育部教学指南改进版/八年级」。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」,「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」,再点载入。
官方示例:3-1 显示声音强度.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断,再做其余题目;选出后点「检查」。
判断:体验程序循环读取声音强度,取整后显示在点阵屏,大约每 0.1 秒更新一次。
判断:完整程序和体验程序一样,也是只在点阵屏显示整数,既不打印到串口,也不画波形柱。
本课说的「本地采集」指的是?
体验程序和完整程序的主要差别是?
对着麦克风拍手或大声说话,按本课两套程序应看到?
九、本节小结
前课用光照练本地采集,本课仍是本地采集:在设备上持续读取声音,把读数显示在点阵屏。体验程序约每 0.1 秒更新一次整数;完整程序加上串口打印,把声强映射成点阵像素柱并左移成波形。对着麦克风发声,数字变大、波形柱变高。