单元五
第20课 填充体验——连续控制
一、任务目标
理解连续控制让输出随时间或随输入平滑变化，如逐块填充屏幕；能观察填充过程，而不是只看最终画面。
二、我们要学什么
- 学习要点：连续控制｜填充体验
- 本课过关：能完成：说出填充是逐步完成的；载入体验程序，指出色块按行列推进；改步长或延时后，快慢跟着变。
- 示例对齐：体验题对应
教育部教学指南改进版/六年级/10-4 填充体验.mix；完整代码对应教育部教学指南改进版/六年级/5-1 看见声音演示.mix。
三、本节要点
本课要认识连续控制过程。重难点是循环里每一步都要能看见进展。要点对齐「连续控制｜填充体验」。
1读场景明确真实任务
2对要点连续控制｜填充体验
3载入运行官方积木/代码
四、解题思路
任务：观察屏幕被逐步填满。请分清循环的每一步与整幅结果。
本课主要用到：彩屏 TFT。
- 1明确任务「看见逐步填充」：不应只在结束时突然满屏。
- 2用循环按位置画小块并稍作延时。
- 3改步长或延时，观察快慢是否跟随。
流程示意（可对照左侧文字）
五、图形块功能讲解
本课用到的 Mixly 图形块均已在前面的课讲过。请直接对照编程练习搭积木；若有遗忘，回到该积木首次出现的课页复习。
六、知识点讲解
连续控制把大动作拆成许多小步。本课用填充屏幕作例子——每画一小块都能看见进展。延时过短会看不清过程，过长则等待太久。
先弄清：要看过程，不只看结果；再进编程练习对照填充。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo Sant 官方示例。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
官方示例：10-4 填充体验.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：延时过短会看不清过程，过长则等待太久。
判断：填充体验最好一口气画完整屏，不要分成小块。
「连续控制」在填充体验里表现为？
把小格之间的延时改大，应看到？
运行填充程序，较合理的观察是？
九、本节小结
本课主题是连续控制：用循环逐步填充屏幕。步长与延时决定快慢。