单元三
第12课 声控灯与可调灯
一、任务目标
理解同一套灯既可用开关量点亮，也可用连续量调亮度；能说明两种控制适用的不同场合。
二、我们要学什么
- 学习要点：声控灯与可调灯｜开关与连续
- 本课过关：能完成：说出开关量管亮灭，连续量管强弱；载入体验程序，指出一种是突然亮、一种是慢慢变；改输入后两种现象仍能区分。
- 示例对齐：体验题对应
教育部教学指南改进版/六年级/4-2 声控灯演示.mix；完整代码对应教育部教学指南改进版/六年级/9-2 可调灯体验.mix。
三、本节要点
本课要对照开关量与连续量。重难点是不要用开关量去模拟细腻调光。要点对齐「声控灯与可调灯｜开关与连续」。
1读场景明确真实任务
2对要点声控灯与可调灯｜开关与连续
3载入运行官方积木/代码
四、解题思路
任务：对照声控开关与可调亮度。请分清两种输入对应两种输出变化。
本课主要用到：按键或声音传感、彩灯。
- 1明确任务「两种控灯」：一种亮灭，一种强弱。
- 2分别用开关量与连续量驱动灯。
- 3改输入，确认两种变化方式仍然不同。
流程示意（可对照左侧文字）
五、图形块功能讲解
本课用到的 Mixly 图形块均已在前面的课讲过。请直接对照编程练习搭积木；若有遗忘，回到该积木首次出现的课页复习。
六、知识点讲解
声控灯常用阈值把连续量变成开关；可调灯则让亮度跟随连续量慢慢变。本课对照两种灯——需要明确开或关时用开关量，需要强弱变化时用连续量。亮灭与强弱不是一回事。
先弄清：亮灭与强弱不是一回事；再进练习对照两种灯。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo Sant 官方示例。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
官方示例：4-2 声控灯演示.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：需要明确开／关时用开关方式，需要强弱变化时用连续映射。
判断：可调灯和声控灯没有区别，都只能亮或灭，不能调亮度。
声控灯更接近？
可调灯的特点是？
需要「有人说话就亮、安静就灭」时，更合适？
九、本节小结
本课主题是开关与连续对照：阈值做成声控开关，连续量做成可调亮度。