单元六 · 人工智能耀未来
第30课 应对智能新挑战
一、学习目标
- 知道生成式人工智能存在的问题，了解应对措施。
- 对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识。
- 学会安全、合理地使用生成式人工智能工具。
二、情境导入
生成式人工智能给出的结果，一定正确、可靠吗？我们能不能完全相信？
三、核心讲解
本课学习路径：
1认识常见问题
2学会检查与辨识
3安全合理使用
生成式人工智能能按提示产出文字、图片等内容，但结果可能有偏差，需要人检查与判断。
1．常见问题
- 望文生义：按字面意思理解错了提示。
- 答非所问：回答偏离你真正要问的问题。
- 张冠李戴、无中生有：把人物、事实、出处弄错或编造细节。
- 计算错误：尤其涉及数字时，不能把输出当必然正确。
2．使用提醒
- 每次提问后都要谨慎核对结果，辨识真假。
- 注意隐私、数据安全、价值观与知识产权。
- 记住：AI 有缺陷，使用需谨慎；你是主人，它是助手。
想一想：对上次或本课生成的内容，你能找出望文生义、答非所问或张冠李戴的例子吗？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 智能新挑战
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 1．辨识生成数据真假的方法。
- 2．培养对人工智能生成的内容进行检查的习惯。
- 3．针对人工智能生成数据存在的问题，能够采取一定的应对措施，降低错误数据的影响。
六、拓展提升
拓展：自2023年8月15日起，国家施行《生成式人工智能服务管理暂行办法》，坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。请思考为什么国家要出台相关文件？
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：应对智能新挑战。