单元一 · 奇妙的数据世界
第1课 数据宝藏在身边
一、学习目标
- 感受身边无处不在的数据。
- 了解数据的多样性，了解数据存在多种表示形式，知道编码也能表示探寻与“我”相关的数据。
三、核心讲解
本课学习路径：
1无处不在的数据
2数据的表示形式
3用数据介绍自己
1．无处不在的数据
数据与数据表示的意义
数据：把现象变成可记录、可比较的信息，再用图表看清规律。
- 9月1日，星期日，开学啦
- 天气：最高气温28℃，最低气温18℃
- 在CCTV-1看节目
- 天气晴朗，昼夜温差较大
- 在指定的电视频道看节目
想一想：教室里有哪些数据呢？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 发现身边的数据
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 1．数字、汉字、字母、符号、图片等都是数据。
- 2．编码也能表示数据。
- 3．感受身边的数据，能用数据介绍自己。
六、拓展提升
拓展：请你向同学推荐一个旅行的地点，可以是风景优美的自然景观，也可以是有文化底蕴的人文景观。请用数据从多个角度来介绍这个地点。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：数据宝藏在身边。