单元四 · 数据管理与安全
第17课 查找筛选讲效率
一、学习目标
- 了解查找、筛选数据的方式。
三、核心讲解
本课学习路径：
1快速锁定场景中的目标
2数字世界中的查找与筛选
3体验数字化工具中的筛选功能
1．快速锁定场景中的目标
场景一：
快速锁定场景：先抓住「快速锁定场景中的目标」在做什么，再用例子对照验证。
- 可以先确定这个目标“字”的音序，再找到这个“字”拼音第一个字母所
- 在的位置，继而找到这个“字”拼音音节所在页码，翻到这一页之后，按
- 照四声顺序继续查找，就可以找到这个字了！
- 我知道一个字的写法和读音，想进一步了解它的意
- 我会先确定目标物品所属的种类，再进入标牌上指名的相应区域，在相应
想一想：在下面的三个场景中，你如何快速找到自己想要的目标？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 查找筛选体验
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 1．生活中查找、筛选数据的方式。
- 2．使用数字化工具进行数据筛选的方法。
六、拓展提升
拓展：了解什么是气象学意义上的“春夏秋冬”，下载本地区某年春季的百日气温数据，要求包含日期、每日最高气温、每日最低气温。查找相关资料，找出本地区当年的入春日。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：查找筛选讲效率。