单元五 · 数据表达我做主
第21课 展现数量的关系
一、学习目标
- 通过对身边熟悉的问题进行分析，掌握获取并记录数据的方法。
- 能使用数字化工具组织和管理所记录的数据。
- 能使用数字化工具中条形图、饼图等呈现数据并进行分析。
三、核心讲解
1．要点梳理
帮助做家务，收集相关数据
数据：把现象变成可记录、可比较的信息，再用图表看清规律。
- 用条形图可视化展示数据
- 用饼图可视化展示数据
- 帮助做家务，收集相关数据——关心家庭生活，分担家务劳动
- 日期 家务内容
- X月X日 扫地
想一想：你在闲暇时间会帮家里做哪些家务？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 数量关系图表
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 1．整理生活中的数据。
- 2．绘制条形图展现数量关系。
- 3．绘制饼图展现数量占比。
六、拓展提升
拓展：回顾自己的寒假生活，选几件每天都会做的事情（如吃饭、睡觉、运动、学习等），以周为单位估算并记录做这些事情的总时长，并利用条形图进行可视化呈现。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：展现数量的关系。