单元六 · 在线学习探究
第21课 分享学习资源
一、学习目标
- 体验在线学习资源的丰富性。
- 通过在线平台分享学习资源，体验在线分享的便捷性和重要性。
二、情境导入
小慧想在网上参观故宫博物院，小智想在网上游览中国科技馆的儿童科学乐园，小夏想在网上看看国家博物馆的“后母戊”青铜方鼎……你想在网上游览哪些科技馆、博物馆？
三、核心讲解
本课学习路径：
1浏览在线学习资源
2分享在线学习资源
1．浏览在线学习资源
登录故宫博物院网站
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- （https://www.dpm.org.cn/Home.html），在导览菜单中找到“全景故宫”后单击，出现“全景故宫”页面。单击想参观的地方，如太和殿，就可以开始游览了。
- 登录中国数字科技馆网站，找
- 到“虚拟现实”栏目，单击“漫
- 游科技馆”。
- （https://xnmy.cdstm.cn/）
2．分享在线学习资源
谈一谈
分享在线学习：先抓住「分享在线学习资源」在做什么，再用例子对照验证。
- 把自己知道的、喜
- 欢使用的在线学习
- 资源分享给大家吧。
- 登录在线文档，找到老师提供的“在线学习资源分享表.xlsx”。
- 打开在线学习资源分享表，填写自己知道的、常用的在线学习资源，分享给大家。
想一想：你还知道哪些在线学习资源？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 分享资源体验
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 互联网上有着浩瀚的学习资源，如最新的展览，国家宝藏等。
- 学习这些资源，我们可以开阔眼界，增长见识。
- 通过填写在线文档分享学习资源，感受在线分享资源的便利性和重要性。
六、拓展提升
拓展：1．说一说操作在线文档的体会，感受协同操作的便捷性。2．利用在线平台中的“导出为PDF”“导出为图片”等功能，把全班汇总的学习资源导出到计算机中，供以后的学习使用。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：分享学习资源。