单元四 · 创作数字作品
第12课 认识数字作品
一、学习目标
- 了解数字作品的多样性和用途。
- 了解创作数字作品的基本流程。
二、情境导入
同学们留意一下学校、商场、广场、火车站等场所，你们会看到多种数字作品。
数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。
你知道数字作品有哪些类型，适合用在什么场合吗？
三、核心讲解
本课学习路径：
1了解数字作品
2了解数字作品的创作流程
1．了解数字作品
观看数字相册、数字小报、视频、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。
数字作品：先抓住「了解数字作品」在做什么，再用例子对照验证。
- 数字小报数字相册
- 视频 演示文稿
- 结合生活经验，说一说：你在哪些场合见到过数字作品？这些数字作品属于哪种
- 我们在学校每天都能
- 看到老师制作的演示
想一想：类型？有什么用途？
2．了解数字作品的创作流程
组建小组，每个小组选择一个数字作品，共同观看。
数字作品的创：先抓住「了解数字作品的创作流程」在做什么，再用例子对照验证。
- 数字作品的名称：___________________
- ○ 数字相册 ○ 数字小报 ○ 视频 ○ 演示文稿
- 小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。
- 分析需求：确定作品的主题和类型。
- 收集素材：根据作品的主题和类型，收集并整理相关素材。
想一想：这个数字作品属于哪种类型？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 认识数字作品
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 数字作品内容丰富、形式多样、用途较多，在社会生活中有着广泛的应用。
- 数字作品的创作过程包括分析需求、收集素材、制作作品、完善作品和发布作品等环节。
六、拓展提升
拓展：1．在本课中，你了解到数字作品的类型有哪些？你比较喜欢哪种类型的作品？
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：认识数字作品。