单元五 · 在线分享交流
第18课 在线行为规范
一、学习目标
- 会制订个人上网计划，初步管理在线时间。
- 会保护个人和他人隐私。
- 了解发布、分享信息的基本规范。
二、情境导入
无论在家、学校还是其他公共场所，我们都要遵守相应的纪律或规则，如遵守学校纪律、遵守交通法规……网络虽然是虚拟空间，却是现实生活的延续，我们同样需要规范自己的行为。
你知道在线交流要遵守哪些规范吗？
三、核心讲解
本课学习路径：
1合理安排上网时间
2保护个人隐私
3谨慎发布和转发信息
1．合理安排上网时间
下面同学的做法，你觉得合理吗？说说你的看法。
合理安排上网：先抓住「合理安排上网时间」在做什么，再用例子对照验证。
- 小夏是个自律的孩子。在爸爸的帮助下，他列出计划，根据计划开展学习、上网、娱乐等活动。
- 小夏不沉迷在线交流，注重户外运动，锻炼身体。 到睡觉时间就中断上网，及时
- 小智在晚上写作业时，喜欢和同学网络聊天，结果经常到很晚才写完作业，导致
- 睡眠时间不够。
- 反思自己的上网行为。
2．保护个人隐私
总结保护个人隐私的方法。
安全：遵守规则、保护隐私与公共秩序；不同场景有不同底线，先分清再行动。
- 不能随便把自己的
- 照片发布到社交平
- 不能随便透露家庭
- 个人隐私包括个人的姓名、家庭住址、电话号码、学校、证件号码、照片等。
- 在线交流时，要注意保护个人隐私，不随意向他人透露这些信息。
想一想：说一说：在线交流时，需要保护哪些个人隐私？
3．谨慎发布和转发信息
阅读下面的材料，了解哪些信息可以发布和转发，哪些不可以。
谨慎发布和转：先抓住「谨慎发布和转发信息」在做什么，再用例子对照验证。
- 小慧喜欢在班级群中发布知识点讲解的视频，受到老师和同学们的认可。
- 小夏奶奶经常关注社交平台上的信息，看到“紧急通知”“看了快转”“是中国
- 人就转”的字样，就转发给所有的联系人。
- 某人先后策划、制造负面网络热点事件，在社交平台上大量发帖，吸引“粉丝”
- 关注并转发。此人最后被刑事拘留。
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 行为规范演练
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 虽然互联网是一个虚拟空间，但需要我们和现实生活中遵守法律法规、道德准则和各项规定。
- 合理安排上网时间；
- 注意保护个人隐私；
- 谨慎发布和转发信息。
六、拓展提升
拓展：1．健康的上网行为，需要自律和他律。和爸爸妈妈沟通，制订一份上网时间表，确定上网的时间和时长。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：在线行为规范。