单元三 · 畅游网络世界
第8课 浏览网络资源
一、学习目标
- 了解网络资源的丰富性。
- 能使用浏览器浏览网络资源。
- 学会收藏网页。
二、情境导入
你通常使用哪些方法获取网络资源？
如果借助数字设备和网络，怎样快速获取资源？
小智想上网了解中华优秀传统文化知识，你能告诉他怎样做吗？
三、核心讲解
本课学习路径：
1了解多样的网络资源
2浏览网站中的信息资源
3收藏网页
1．了解多样的网络资源
网络世界，精彩纷呈，文字、图片、视频、音频等，都向人们传达着各种信息。
设备：不同设备都能拍，关键是选合适工具并拍清主题。
- 我们足不出户，利用数字设备连入互联网，可以获取需要的资源。
- 小智使用不同的数字设备，通过网络浏览到了很多信息。
- 我喜欢用平板计
- 算机观看网络视
- 我偶尔和妈妈一起
想一想：你浏览过什么类型的网络资源？
2．浏览网站中的信息资源
小慧班级最近在开展“中华优秀传统文化”宣传活动，她对古代服饰非常感兴趣。
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- 老师告诉她，中国国家博物馆有“中国古代服饰文化展”。于是，小慧登录中国国家博物
- 馆网站，看到了相关内容。
- 在计算机中找到浏览器。
- 启动浏览器，观察浏览器窗口的组成。
- 地址栏 控制按钮
3．收藏网页
小慧进入“中国古代服饰文化展”页面，发现了有意思的展览信息和详细的视频
收藏网页：先抓住「收藏网页」在做什么，再用例子对照验证。
- 介绍。她想把网上展厅页面收藏起来，方便以后快速访问。
- 进入“中国古代服饰文化展”网上展厅页面。
- 单击“添加到收藏夹”按钮，收藏网上展厅页面。
- 打开收藏夹，观察“中国古代服饰文化展”网上展厅页面是否被成功收藏。
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 浏览资源体验
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 网络上有多种各样的信息资源，包含丰富的文字、图片、音频、视频。
- 利用浏览器软件，可以登录网站，浏览各种各样的资源。
- 浏览到喜欢或者需要的网页时，可以把网页收藏起来，方便以后快速访问。
六、拓展提升
拓展：1．登录下列网站，浏览感兴趣的资源。2．收藏你喜欢的网页，尝试在收藏夹中进行分类整理。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：浏览网络资源。