单元四 · 创作数字作品
第15课 展示数字作品
一、学习目标
- 了解分享数字作品的途径，能分享自己的数字作品。
- 能展示个人数字作品，锻炼表达能力。
二、情境导入
小华、小夏和同学们已经制作了数字相册、数字小报等数字作品，他们都想把作品在班级展示，并与同学们分享。
你知道怎么做吗？
三、核心讲解
1．要点梳理
分享数字作品
要点梳理：先抓住「要点梳理」在做什么，再用例子对照验证。
- 展示数字作品
- 制作完成的数字作品，可以分享出去，供更多的人欣赏、评价或交流学习。
- 发送到班级群
- 上传到云平台
- 其他：_____________
想一想：议一议：可以通过什么途径分享数字作品？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 展示数字作品
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 有多种展示数字作品的途径，可以根据实际情况进行选择。
- 展示作品是一个很好的锻炼机会，展示时要自信大方，仪态得体；
- 身体放松，适当使用表情和动作；
- 声音清晰、流畅、响亮；
- 语言生动、准确、简练；
六、拓展提升
拓展：1．你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式？可以和同学讨论，也可以上网搜索相关信息。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：展示数字作品。