单元一 · 开启信息生活
第1课 寻找信息科技
一、学习目标
- 感受信息科技应用带来的变化，初步了解信息科技。
- 认识常用的数字设备，感受数字设备带来的便利。
二、情境导入
在上课之前，请同学们思考自己和家人在学习、生活中使用信息科技做过的事情。
你使用信息科技做过哪些事情？
人们在使用什么样的数字设备？
三、核心讲解
本课学习路径：
1寻找身边的信息科技应用
2发现身边的数字设备
1．寻找身边的信息科技应用
5：30，小华家厨房的电饭锅
设备：不同设备都能拍，关键是选合适工具并拍清主题。
- 根据预约程序开始熬粥。
- 6：30 ，智能音箱准时叫醒小华
- 一家人，并播报天气情况。
- 7：30，小华爸爸打开手机，查
- 看道路交通情况。
想一想：找一找：小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情？
2．发现身边的数字设备
电话手表 手机 数字照相机
- 电视机 扫地机器人 自动柜员机摄像头
- 我奶奶喜欢通
- 过数字电视看
- 有的公交车站有智能车
- 牌，我能看到公交车的到站时间。
想一想：你用过这些数字设备吗？分别用来做什么事情？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 寻找身边的信息科技
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 信息科技应用非常广泛，给人们的学习、生活、工作带来了便利。
- 信息科技应用离不开数字设备的支持。
- 我们的身边有很多有用的数字设备。
六、拓展提升
拓展：1．采访家长，了解他们在工作中用到了哪些信息科技。2．各种各样的信息科技应用给我们的生活带来了便利，使我们的学习更加生动、有趣。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：寻找信息科技。