单元五 · 在线分享交流
第16课 畅享在线交流
一、学习目标
- 了解常见的在线交流形式，体会在线交流的便利性。
- 通过讨论在线交流的不同情境，明确在线交流的基本礼仪。
二、情境导入
人与人之间的交流，从一封信、一个电话，发展到一条信息、一个表情包、一段视频通话……现在，人们已经习惯于在线交流，方便又快捷。
你知道在线交流有哪些方式吗？
在线交流礼仪有哪些吗？
三、核心讲解
本课学习路径：
1了解在线交流方式
2探讨在线交流礼仪
1．了解在线交流方式
随着信息科技的发展，几十年来，中国人的交流方式发生了天翻地覆的变化。
设备：不同设备都能拍，关键是选合适工具并拍清主题。
- 书信 固定电话电报 手机打电话 网络通话
- 小智和爸爸到外地参加活动，每天和妈妈、弟弟视频通话，分享开心的事情。
- 放学后，小夏打开电话手表，用语音与同学讨论班级的活动安排。
- 小华在小区里玩耍时丢了水杯，小华奶奶在小区群里发出寻物启事，很快得
- 到邻居的回复，原来水杯在小区滑梯旁边。
想一想：你知道交流方式都发生了哪些变化吗？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 在线交流体验
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 信息社会的人们每天都在进行在线交流，在线交流方式有多种，要注意选择恰当的交流方式。
- 在开展在线交流时，要注意礼貌用语，文字表达要清晰、简洁，不要浪费时间在无意义刷屏上。
六、拓展提升
拓展：1．在线交流礼仪被称为“指尖上的文明”，说说你应该怎么做。2．进行一次小调查，了解身边的人在线交流时是否遇到过不礼貌的行为。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：畅享在线交流。