单元六 · 电梯运行的控制

第21课　到达指定的楼层

任务场景
任务场景：到达指定的楼层

一、学习目标

（本段内容待补充）

二、情境导入

妈妈呼叫电梯，电梯到来后进入轿厢，既要刷卡，还要按楼层数字键，电梯门才会自动关闭，电梯运行。

你们知道这个控制系统中涉及的是哪个算法和逻辑运算吗？

学习内容补充通过刷卡和按楼层数字键控制电梯运行的算法流程图控制电梯运行到指定楼层分析控制电梯运行过程中的与运算补充通过刷卡和按楼层数字键控制电梯运行的算法流程图通过刷卡和选择楼层数字控制电梯运行，这个控制过程中涉及到与运算。

三、核心讲解

1．要点梳理

熟练用流程图描述算法，进一步掌握与运算规则。

算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
  • 体验用模块代码描述算法的简洁性，增强模块化思想方法的应用意识，促进计算思维的发展。

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。

四、动手体验

本课含 2 个编程实验（可能同时有 MixGo MINI 与 Python 3 Online），请分别载入完成。

MixGo MINI 编程

点「载入」打开 MixGo MINI 仿真，先读讲解再运行。

教学指南米思齐修订版（MINI）：21-2 控制电梯运行到指定楼层.mix

Python 3 Online 编程

点「载入」打开 Python 3 Online，运行本课程序。

教学指南米思齐修订版（Python Online）：第21课.mix

五、课堂总结

  • 电梯运行过程的计算环节会涉及逻辑与运算，可见逻辑运算是控制系统计算的重要部分。
  • 控制系统中功能相对独立的部分可以用模块表示，模块化使得算法描述更加简洁。
  • 通过分析电梯运行过程中的计算，加深了对控制逻辑的了解。

六、拓展提升

拓展：（1）电梯系统中是否还存在其他与运算控制过程？请和同学讨论，找出1~2个例子。

测评

完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 本课课堂总结强调的是？

  2. 本课主题最贴近下列哪一项？

  3. 完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？

  4. 判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  5. 拓展提升部分的作用是？

本节小结

回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：到达指定的楼层。

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