单元四 · 控制系统的描述

第13课　控制系统有特点

任务场景
任务场景：控制系统有特点

一、学习目标

  • 进一步了解控制系统的广泛应用。
  • 能结合实例分析控制系统的构成和主要特点。
  • 初步具备用整体观去分析控制系统的意识。

二、情境导入

走在美丽的农村，我们看见收割机在田间工作、种植大棚里农作物欣欣向荣……走在热闹的城市，我们看见人来人往、车水马龙……在熟悉的校园，我们听到广播传来课间操的音乐……各种各样的控制系统使社会生产和人们生活井然有序。

三、核心讲解

1．要点梳理

小组讨论分析教室里的控制系统

要点梳理：先抓住「要点梳理」在做什么，再用例子对照验证。
  • 了解控制系统的主要特点
  • 在编程环境中体验控制系统的整体性和功能性
  • 认真观察教室，列出你发现的一些控制系统，然后进行小组讨论，说出这些系统有哪些组成
  • 部分，以及所具备的功能。
  • 控制系统 组成部分 功能

想一想：右边是一位同学填写的表格，你们的表格填得怎么样了呢？

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。

四、动手体验

本课含 2 个编程实验（可能同时有 MixGo MINI 与 Python 3 Online），请分别载入完成。

MixGo MINI 编程

点「载入」打开 MixGo MINI 仿真，先读讲解再运行。

教学指南米思齐修订版（MINI）：13-3-1 音乐播放体验.mix

Python 3 Online 编程

点「载入」打开 Python 3 Online，运行本课程序。

教学指南米思齐修订版（Python Online）：从1数到100.mix

五、课堂总结

  • 控制系统无处不在，我们身边就有很多控制系统，如照明系统、公交系统、交通信号灯系统、宇宙飞船系统等。
  • 简单地说，具备某种功能、内部各个组成部分是有一定关系或一定结构的一个整体，就可以看作是一个控制系统，人们对它进行相关操作，让它产生预期的效果。
  • 控制系统的主要特点是整体性、功能性、相关性。

六、拓展提升

拓展：小智爸爸开车，需要用导航系统指路。请你试着用系统的整体性、功能性、相关性来分析这个导航系统。

测评

完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标？

  2. 本课课堂总结强调的是？

  3. 本课主题最贴近下列哪一项？

  4. 完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？

  5. 判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是？

本节小结

回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：控制系统有特点。

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