单元四 · 控制系统的描述
第14课 复杂系统可分解
一、学习目标
- 知道复杂的控制系统可以分解为多个子系统。
- 能绘制控制系统与子系统的关系结构图。
- 通过设计智能家居，进一步具备规划设计的能力，提高问题解决的能力。
二、情境导入
我们每个人是一个相对独立的系统，同时人体系统里又有很多系统，你知道这些系统都是什么吗？
人体系统和这些系统又是什么关系呢？
这些系统称为人体系统中的子系统。
三、核心讲解
本课学习路径：
1了解控制系统中的子系统
2描述控制系统及其子系统的关系
1．了解控制系统中的子系统
设计“我的智能家居”
取景：从场景中选择拍什么、怎么拍。主题鲜明、主体清楚，再决定横拍或竖拍。
- 一个功能比较复杂的控制系统，往往可以划分出多个系统，这些系统被称为子系统。
- 主要有载人舱、轨道舱、返回舱、推进舱
- 宇宙飞船是一个非常
- 复杂的系统，你知道
- 它可以划分出哪些子
想一想：系统的子系统吧？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · Python 3 Online 编程
6年级 · 复杂系统可分解：用 Python 3 Online 完成本课仿真。
正在载入 Python 3 Online
正在载入编程环境…
五、课堂总结
- 复杂控制系统可以分解为多个系统，这些系统称为子系统。
- 子系统本身也是一个系统，它具备输入、计算、输出三个环节，具备相对独立的功能。
- 子系统都是相对于某个控制系统而言的，可以说是大系统中的小系统。
- 系统分解的思想，要求我们能逐层分解问题、逐个解决问题，培养把大化小、化繁为简的能力。
六、拓展提升
拓展：我们希望用手机就能控制智能家居中各个子系统开始工作。那么请你设计一个智能家居控制系统的操作界面图，这个控制系统把所有子系统都集成在一起，只要在这个操作界面进行操作，就能指挥各个子系统进行工作。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：复杂系统可分解。