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第10课　开环控制应用广

任务场景
任务场景：开环控制应用广

一、学习目标

  • 了解开环控制的特点。
  • 能绘制开环控制的工作过程示意图。
  • 通过分析控制系统的实例，知道开环控制系统普遍存在我们生活中。

二、情境导入

小智设定了每天早上7点的闹钟，闹钟会在早上7点准时响铃并持续10秒后结束。

小智是否起床，是闹钟能控制的吗？

情境导入爸爸用洗衣机洗衣服，选定洗衣模式并启动开关后，洗衣机就按照规定的洗衣程序进行工作。

三、核心讲解

本课学习路径：

1分析开环控制的特点
2绘制并分析电风扇的工作过程
3分析生活中开环控制应用的实例

1．分析开环控制的特点

这一步重点是：根据下面这段描述，按“输入—计算—输出”的计算模式补充洗衣机的工作

算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
  • 闹钟没办法知
  • 衣服洗得不够
  • 干净，它没办
  • 大家还记得第4课学
  • 人们接通电源，然后选择风速挡位，风扇就会按预定的模式转动起来。请画

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。

四、动手体验

本课含 2 个编程实验（可能同时有 MixGo MINI 与 Python 3 Online），请分别载入完成。

MixGo MINI 编程

点「载入」打开 MixGo MINI 仿真，先读讲解再运行。

教学指南米思齐修订版（MINI）：10-4 填充体验.mix

Python 3 Online 编程

点「载入」打开 Python 3 Online，运行本课程序。

教学指南米思齐修订版（Python Online）：第10课.mix

五、课堂总结

  • 开环控制系统，操作往往比较简单，它的工作过程一般都是厂家设定好的，它产生的结果也基本是固定的。
  • 开环控制系统，结构比较简单，通常情况下每个输入都对应了一个输出，也不需要对输出结果进行检测。
  • 但如果控制系统受到干扰，设定好的工作过程不适合，就会导致输出产生偏差。

六、拓展提升

拓展：（1）补充微波炉加热食物时的工作过程示意图。加热的模式加热的时间启动的指令输入输出计算加热按选定的加热挡位和加热时间，生成指令拓展提升（2）请同学们使用米思齐在线编程平台，打开“10-4填充体验.mix”；

测评

完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标？

  2. 本课课堂总结强调的是？

  3. 本课主题最贴近下列哪一项？

  4. 完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？

  5. 判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是？

本节小结

回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：开环控制应用广。

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