单元五 · 数据表达我做主
第22课 探寻趋势与规律
一、学习目标
- 能使用数字化工具组织和管理数据。
- 能使用数字化工具中的折线图呈现数据。
- 能根据折线图发现数据规律，并简单预测趋势。
二、情境导入
- 得益于中国共产党的坚强领导，我国在经济、科技、基础设施、体育等方面快速发展。能否用数据与图表，感受「中国速度」？
三、核心讲解
本课学习路径：
1读数看中国速度
2作图看数据趋势
3作图识规律
1．读数看中国速度
看数据，感受中国速度：
- 1 小时，复兴号新型动车组（单列）行进 435 km，创世界纪录。
- 2 年多，连续成功实施 18 次北斗系统组网发射，刷新全球卫星导航系统组网速度世界纪录。
- 33 个月，长征系列火箭完成第四个百次发射；10 年，三舰齐发，迈入「三航母时代」。
积跬步以至千里——以高铁里程为例（单位：km）：
| 年份 | 2008 | 2010 | 2012 | 2014 | 2016 | 2018 | 2020 | 2022 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 里程 | 600 | 5000 | 9000 | 16000 | 22000 | 29000 | 37900 | 42000 |
- 高铁里程每年都在增加；2019 年前后增加较快，2020 年后增幅变缓。
想一想：把数据录入表格后，你能发现什么？怎样才能更直观地看出变化快慢？
2．作图看数据趋势
折线图：用折线连接各点，直观显示数据随时间的增减与波动；适合强调「变化趋势」。
- 表格能汇聚数据，但趋势不够直观，增减快慢往往要反复计算。
- 数字化工具可自动生成折线图，还能切换不同类型再观察。
3．作图识规律
多组相关折线图可对比规律。例如某市 3 月前半月日均气温（℃）节选：
| 日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023-03 | 5.7 | 6.4 | 10.2 | 9.3 | 6.1 | 11.4 | 12.8 | 14.1 |
| 2022-03 | 6.6 | 7.5 | 5.6 | 6.2 | 5.4 | 4.6 | 8.7 | 8.3 |
| 2021-03 | 1.4 | 2.9 | 4.8 | 6.8 | 4.5 | 1.7 | 2.5 | 4.1 |
- 把三年数据画在同一类折线图上，更容易看出冷暖差异与回升规律。
下面用「一年 12 个月」气温数据动手画折线，感受趋势变化。
四、动手体验 · 趋势与规律
在表中改 12 个月数值，折线图自动更新。观察哪几个月上升、哪几个月下降。完成后勾选清单。
五、课堂总结
- 绘制折线图展现数据趋势。
- 从多组相关的折线图中发现数据规律。
六、拓展提升
- 从可靠来源收集环境治理相关数据，用可视化图表呈现并分析成效。
测评
选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
想看「高铁里程随年份如何变化」，更合适的图是？
折线图的主要作用是？
把某市三年 3 月气温画成多条折线，是为了？
本节小结
用表格整理数据，用折线图看趋势；对比多组折线能发现规律。完成本页 12 个月趋势体验与测评。