单元八 · 人工智能中的算法
第29课 智能工具初体验
一、学习目标
- 初步了解生成式人工智能，能够用生成式人工智能工具解答问题或进行
- 通过用生成式人工智能工具描述算法与编写程序，感受人工智能给学习、生活带来的变化。
三、核心讲解
本课学习路径：
1用人工智能工具写诗歌
2用人工智能工具解答问题
3用人工智能工具实现算法
1．用人工智能工具写诗歌
这一步重点是：根据输入的数值，计算并输出BMI指数。
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- 小夏请爸爸帮忙用智能工具进行仿写。
- 于是，爸爸将小夏的问题交给了人工智能工具。
- 输入要求：请为我写一首冬季初雪的诗歌
- 得到回答：好的，以下是一首冬季初雪的诗歌
- 初雪飘落时，世界变得纯净无瑕。
想一想：语文老师布置了一项作业，要求仿写课文，描写冬季初雪的景色。小夏同学完成仿写作业后，想尝试让计算机里的智能工具也完成这项作业。智能工具会写成什么样呢？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · Python 3 Online 编程
五年级 · 智能工具初体验：运行后观察输出，试着改一处再运行。
正在载入 Python 3 Online
正在载入编程环境…
五、课堂总结
- 生成式人工智能技术可以根据提示生成文字、图像等内容（并非真正具备人类的理解与意识）。
- 未来，随着人工智能技术的发展，生成式人工智能将会给我们带来更多的改变，提升我们的生活品质。
- 平时学习中，可以用智能工具获取一些问题的求解方法，辅助自己学习，但不能过度依赖智能工具，要培养独立思考和探究的能力。
六、拓展提升
拓展：（1）智能体在人工智能领域是一个很重要的概念，通常指能够自主活动、感知环境、做出决策并与环境交互的计算机系统或实体。目前，已经出现一些智能体平台，为人们提供智能体的相关服务。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：智能工具初体验。