单元一 · 无处不在的算法
第2课 算法认识与体验
一、学习目标
- 通过分析与描述现实生活中的情境和案例，进一步认识算法的含义。
- 能够用自然语言描述做事情的步骤，知道算法的基本流程，初步培养按步骤解决问题的能力。
三、核心讲解
本课学习路径：
1简单事情中的算法基本流程
2两个自然数相加的算法分析
1．简单事情中的算法基本流程
分析过程
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- 要根据菜谱做出一道特定的菜品，需要经过三个阶段。
- 第一，准备原材料。这些原材料相当于“输入”。
- 第二，遵循菜谱炒菜。这个过程相当于“处理”。
- 第三，完成处理步骤后获得一盘菜肴。这个最终结果相当于“输出”。
- 通常，做不同的事情往往有不同的方法，不同人做同一件事情也会有所不同，但做事情
想一想：你通常会计算“136 + 92 = 228”，但是还记得是如何做到的吗？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · Python 3 Online 编程
五年级 · 算法认识与体验：运行后观察输出，试着改一处再运行。
正在载入 Python 3 Online
正在载入编程环境…
五、课堂总结
- 算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案。
- 算法的基本流程包含输入、处理和输出三个基本部分。
- 算法的描述要严谨、明确，步骤要清晰，具有可操作性。
六、拓展提升
拓展：24点游戏是一种益智游戏，要求在1至10中任意抽取4个数，通过加、减、乘、除运算将4个数计算后得出24。要求：抽取的每个数必须用而且只能用一次。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：算法认识与体验。