单元六 · 快速遍历数据
第22课 兔子增长有规律（1）
一、学习目标
- 结合问题情境，依据图示，能够通过表格列出兔的数量变化。
- 观察列表呈现的数据，能够发现数据变化的规律，认识其中存在的算法。
- 上一课学习了中国古代的一个经典算法问题，这一课将学习来自国外的一个经典算法，
- 探究“兔子农场的兔子增长”问题。
三、核心讲解
本课学习路径：
1探寻兔的数量变化规律
2用算法描述兔的数量变化
1．探寻兔的数量变化规律
这一步重点是：用循环变量n表示月份，初始值设为3。
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- 依据前面的图示，用列表法推演，把每个月兔的数量进行列举和统计。
- 从3月开始，每个数都是前两个数相加的和。
- 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
- 小兔（对） 1 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55
- 大兔（对） 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · Python 3 Online 编程
五年级 · 兔子增长有规律（1）：运行后观察输出，试着改一处再运行。
正在载入 Python 3 Online
正在载入编程环境…
五、课堂总结
- 通过表格呈现数据变化的过程，可以直观地找出数据变化的规律。
- 兔子增长问题的特点是数据有规律地递增，可以通过递推计算数据，从已知数据开始，一步一步地求出未知数据。
- 兔子增长问题的特点是数据有规律地递增，可以通过递推计算数据，从已知数据开始，一步一步地求出未知数据。
六、拓展提升
拓展：兔子玩跳台阶问题:假设兔子农场里有一只兔子在玩跳台阶。它一次可以跳1级或者2级台阶，现在总共有8级台阶，兔子跳完这些台阶，有多少种不同的跳法？
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：兔子增长有规律（1）。