单元二 · 算法结构与描述
第7课 重复操作用循环
一、学习目标
- 通过对路口红绿灯的观察，认识其中存在的重复规律与循环结构。
- 能够用流程图描述循环结构，了解交通信号灯时长设置的作用和意义。
三、核心讲解
本课学习路径：
1行人过红绿灯路口的步骤
2认识循环结构
3交通信号灯的时长设置
1．行人过红绿灯路口的步骤
问题情境
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- 到达有红绿灯的路口。
- 观察路口的红绿灯，等待对面绿灯亮起。
- 当绿灯亮起时，表示可以过马路了。
- 开始过马路，在这个过程中，要保持警觉，注意过往车辆。
- 到达马路对面，顺利通过。
想一想：日常生活中，你在有红绿灯的路口是怎么过马路的呢？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · Python 3 Online 编程
五年级 · 重复操作用循环：运行后观察输出，试着改一处再运行。
正在载入 Python 3 Online
正在载入编程环境…
五、课堂总结
- 通过对路口红绿灯的观察与分析，知道用自然语言描述路口过红绿灯的算法步骤。
- 用流程图表示顺序结构、循环结构时，既直观又便于呈现，是描述算法的好方式。
- 实际生活中存在许多可以用循环结构表示的场景。
六、拓展提升
拓展：（1）假如你乘坐车辆出行，从机动车行驶的角度看，机动车信号灯的交替变换是否比人行道信号灯的变换更复杂？思考其中存在的判断条件和算法。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：重复操作用循环。