单元二 · 记录美好时光
第7课 音频记录声音
一、学习目标
- 了解音频的常见应用，知道音频的作用，初步认识音频录制设备。
- 通过录制和处理音频的活动，体会数字化工具带来的便利性。
二、情境导入
课间，教师里传出了讨论声，读书声，嬉笑声......小米想把同学们的声音记录下来，表达她对学校生活的喜爱。
你知道如何录制和处理音频吗？
快来帮帮她。
三、核心讲解
本课学习路径：
1了解音频应用
2录制校园好声音
3处理音频
1．了解音频应用
读一读，了解人们使用音频做什么。
音频：用数字设备录下或播放声音，如音乐、故事、戏曲、歌声等，让学习与生活更丰富。
想一想：你听过什么内容的音频？有哪些收获？你使用过哪些数字设备录制音频？录制时要注意什么？
2．录制校园好声音
分小组，确定录音的主题和内容。全班分组讨论后开始录音。
录制好声音：先想好录什么，再选合适的设备和软件；录完及时回听、交流问题。
- 选择录音主题：从下面参考里选定一项，再讨论具体录什么。选择录音设备，启动录音软件，开始录音。分组展示录制的音频，并交流录制过程中遇到的问题。
想一想：你们小组准备录什么？选什么设备更合适？
3．处理音频
了解处理音频的常用方法。听完自己的录音后，按需要裁剪、合并或加效果。
处理音频：去掉多余空白、截取精彩片段、合并文件，或添加淡入淡出、背景音乐等，让声音更符合要求。- 开头或结尾空白较长 → 裁剪掉
- 音频过长 → 截取需要的一段
- 多段声音 → 合并到一个音频文件
- 需要更自然 → 添加淡入淡出效果
- 想更有氛围 → 添加背景音乐或特效声音
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，亲自录一段并回听。
四、动手体验 · 在线录音体验
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 好的音频内容，可以使我们的生活更加丰富多彩、学习更加有效。
- 利用计算机、手机、平板计算机等，可以快速录制音频，非常便捷。
- 在录音前，先想好要录制的内容，然后选择合适的录音设备和软件进行录制。
- 录制完音频后，要及时检查，并编辑处理，使之符合要求。
六、拓展提升
- 练习朗读一首诗或者唱一首歌，并用录音设备录制下来。
- 录制一首喜欢的诗，配上一段美妙的背景音乐一定会更加精彩，想一想怎么实现这种效果。
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
对照学习目标，下列哪一项符合「音频记录声音」要达到的认识？
本课学习目标要求掌握与「通过录制和处理音频的活动，体会数字化工具带来的便利性」相关的内容，下列哪项说法正确？
判断（对照学习目标）：与「音频记录声音」学习目标相反：相关概念可以任意理解
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：音频记录声音。