单元四 · 创作数字作品
第14课 制作数字小报
一、学习目标
- 了解数字小报的组成部分。
- 了解制作数字小报的过程，体会制作数字作品的便捷。
二、情境导入
小米想把之前保存的关于春节的图片，添加上文字，制作成一个数字小报。她应该怎么做呢？
三、核心讲解
本课学习路径：
1了解数字小报
2规划数字小报
3制作数字小报
1．了解数字小报
观看数字小报作品，说一说：这些数字小报主要有哪些组成部分？需要哪些类型的素材？
数字小报：用图文排版呈现主题的数字作品，常见有标题、正文、图片、装饰线条等。
- 图片美观，和文字配合得当，可以帮助我们理解内容。
- 有标题、有正文，还有起辅助作用的图片、起装饰作用的线条等。
- 数字小报中的文字很重要。
想一想：数字小报通常包含哪些部分？制作前需要准备哪些素材？
2．规划数字小报
先做好规划，再动手制作。
规划：明确主题与用途 → 收集素材 → 设计页面布局。
- 需求分析：确定数字小报的主题和用途等。
你的数字小报的主题：______________________
你的数字小报的用途：______________________
- 收集素材：把符合要求的图片和文字保存在计算机的合适位置。
- 设计布局：设计并画出数字小报的页面布局。
想一想：你的小报主题是什么？准备放哪些图片和文字？页面大概怎么排？
3．制作数字小报
按规划动手制作，并完善、发布。
制作：启动软件 → 按布局插入形状与文本框 → 加标题与图片 → 完善后发布。
- 启动文字处理软件。
- 根据设计好的页面布局，插入形状和文本框。
- 插入艺术字标题，在文本框中输入文字并调整格式。
- 在形状中填充图片，调整大小和位置。
- 完善作品：把文本框的形状轮廓设为「无边框颜色」。
- 发布数字小报作品。
同学交流示例：
- 我制作了「皮影戏」作品。
- 我制作了「春节」作品。
想一想：制作时哪一步最容易出问题？你打算怎样检查和完善？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，填写标题与介绍并生成小报预览。
四、动手体验 · 制作数字小报
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 在我们日常生活和学习中，经常会使用到数字小报。
- 一般来说，数字小报包括图片、文字、装饰框、引用来源等内容。
- 想好要制作的主题，如“春节”，收集相关的图片、文字，然后启动一款软件，制作一个图文并茂的数字小报。
六、拓展提升
- 在制作数字小报时，你选择哪种图文环绕方式？你还知道其他环绕方式吗？
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
学习「制作数字小报」时，下列哪项正确落实了目标中的「了解」要求？
根据本课学习目标，关于「制作数字小报的过程，体会制作数字作品的便捷」，下列哪项认识正确？
判断（对照学习目标）：制作数字小报的过程，体会制作数字作品的便捷。
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：制作数字小报。