单元六 · 共同守护互联网
第27课 个人信息防泄露
一、学习目标
- 了解个人信息泄露的途径。
- 知道保护个人信息的方法。
- 了解人工智能对个人信息保护带来的困扰。
- 了解互联网应用中个人信息的流动情况。
二、情境导入
先自查密码习惯：是否记在本子上、是否告诉好友、是否所有应用同一密码、是否足够复杂且好记。
再自查安全习惯：是否拒绝盗版、是否乱点分享链接、是否随意关闭安全软件。
三、核心讲解
本课学习路径：
1互联网应用与个人信息
2个人信息的泄露途径
3保护个人信息的方式
4人工智能对个人信息保护造成的新困扰
1．互联网应用与个人信息
为了享受服务，人们常常需要提供个人信息：网购要地址与电话，导航要位置，健康手环要心跳与睡眠数据等。数据在传输与各节点流动时，任一环节出问题都可能导致泄露。
个人信息流动：服务越便捷，采集与流转的个人信息往往越多；要清楚「谁在何时因何使用我的信息」。
- 网络购物：手机号、姓名、地址、购买记录等。
- 学习应用：姓名、学校、手机号、学习记录等。
- 即时通信与导航：账户、联系人、位置与行程记录等。
想一想：你常用的三个应用分别可能采集哪些个人信息？
2．个人信息的泄露途径
- 公共场所可疑免费 Wi-Fi：通过认证页、木马等窃取信息。
- 原图分享：照片可能含手机型号、拍摄时间与地理位置等。
- 陌生二维码：诱使填写账号、密码、手机号、地址等。
- 公用计算机、乱扫码、在他人手机上注册软件等案例也常见。
想一想：酒店公用电脑上网付款、扫陌生二维码领礼品，风险分别在哪里？
3．保护个人信息的方式
保护需要国家、企业与个人共同发力。
- 国家：《个人信息保护法》《网络安全法》等明确处理规则与各方义务。
- 企业：守法合规、分类分级、身份核验、存储与传输加密等。
- 个人：强密码并定期更换；谨慎公共 Wi-Fi；更新系统与安全软件；定期备份；泄露后立即停用账号并改密。
手机遗失应急：报警备案、定位/丢失模式、停机、改密、必要时远程清除数据。
想一想：下列做法对不对？所有应用共用同一密码；不用盗版软件；没遇威胁就关掉杀毒软件。
4．人工智能对个人信息保护造成的新困扰
人工智能训练需要大量数据，可能含个人信息；应用常分析偏好与习惯，并可能涉及行为监控与追踪——若监管不当，会带来泄露与侵权风险。
想一想：小组可撰写一份简短的《网络安全行》倡议书，后续课再补充完善。
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用交互巩固本课要点。
四、动手体验 · 防泄露情景判断
每个情景选出最稳妥的做法，再点检查。
五、课堂总结
- 互联网应用会通过不同方式采集和使用个人信息。
- 个人信息可能通过多种途径泄露，应加强防范。
- 个人、企业、国家各层面都有义务和责任保护个人信息。
- 个人信息保护也面临人工智能带来的新挑战。
六、拓展提升
- 查阅国家网络安全宣传周相关信息，记录近期活动主题。
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪项更可能造成个人信息泄露？
《个人信息保护法》主要从哪个层面保障个人信息安全？
判断：所有互联网应用共用同一个简单密码更安全。
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：个人信息防泄露。