单元二 · 直播网络我来建
第6课 数字身份辨设备
一、学习目标
- 知道IP地址在网络通信中的作用。
- 理解IP地址的表示方法和编码含义。
- 理解IPv4向IPv6演变的必要性。
- 知道我国IPv6网络的建设成果。
二、情境导入
校园活动直播会用到很多设备，怎样区分网络中的这些设备？
本课认识设备的「数字身份」——IP地址。
三、核心讲解
本课学习路径：
1IP地址
2IP地址的编码意义
3我国的IPv6建设
1．IP地址
为了区分网络中的设备，人们给设备设置数字形式的标识，即 IP 地址，类似「身份证号」，用于区分彼此。
IPv4 点分十进制：IPv4 是 32 位二进制数，常写成用「.」隔开的 4 个十进制数（每段 0～255）。
- 公用地址：在互联网中使用，由专门机构统一分配。
- 私有地址：用于单位、家庭等内部网，由组网人员自行分配。
- 可用 ipconfig 查看本机地址，再对比上网时对外呈现的地址。
想一想：202.280.130.45 是有效 IPv4 地址吗？为什么？
2．IP地址的编码意义
IP 地址 = 网络号 + 主机号。按网络号位数不同，传统上可分为 A/B/C 等类；另有部分地址有特殊用途。
- A 类：网络号 8 位，首位为 0。
- B 类：网络号 16 位，前两位为 10。
- C 类：网络号 24 位，前三位为 110。
3．我国的IPv6建设
IPv4 地址资源紧张，推动向 IPv6 演进。IPv6 地址为 128 位，可提供远更丰富的地址空间。我国已建成全球最大规模的 IPv6 网络，并在物联网、云计算、5G 等领域持续应用。
想一想：为什么物联网场景特别需要 IPv6？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · MixNT 网络仿真
点「打开仿真」载入拓扑，对照本课概念观察现象。
打开拓扑，对照本课概念观察现象。
正在打开仿真
正在载入网络拓扑…
五、课堂总结
- IP地址可理解为网络设备的数字标识，包括网络号和主机号。
- IPv4地址是32位的二进制数，常用「点分十进制」法表示。
- IPv6地址是128位的二进制数，可提供更多地址资源。
- 我国目前已建成全球最大规模的IPv6网络。
六、拓展提升
- 查找 IPv6 资料，结合物联网、云计算或 5G 等具体领域，讨论 IPv6 的优势。
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
IPv4 地址常用表示方法是？
家庭局域网内自行分配、不必向互联网注册的地址通常是？
判断：IPv6 地址长度是 128 位。
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：数字身份辨设备。