单元二 · 直播网络我来建
第5课 网络协议分层设
一、学习目标
- 理解网络协议在网络通信过程中的作用。
- 知道分层思想。
- 知道TCP/IP的层次结构和各层的功能。
- 了解网络协议的创新。
二、情境导入
计算机、平板等设备互相通信时，需要共同遵守传递和管理数据的规范——网络协议。
就像「红灯停、绿灯行」一样，双方约定清楚，通信才能顺利进行。
三、核心讲解
本课学习路径：
1网络协议
2分层
1．网络协议
不同网络设备要遵循相同的分包传输等策略，才能顺利传数据，这就需要网络协议。网页、邮件、视频、聊天等信息都会被编码为二进制传输；具体代表什么，需要通信双方事先约定。
网络协议：网络通信中双方共同遵守的规则，约定格式、顺序与处理方式，类似「填快递单—运输—签收」。
- 约定编码：同样的比特流，双方按同一规则解释。
- 约定传输：分包、寻址、差错处理等有统一做法。
- 协议是网络通信的基础，没有协议就难以互联互通。
想一想：如果发送方按一种编码、接收方按另一种编码解读，会发生什么？
2．分层
互联网传输数据背后蕴含着分层这一创新思想。TCP/IP 是互联网使用的基础协议族，由多个子协议构成，具有层次结构，各层分工合作。
- 应用层：面向具体应用（如网页、邮件）。
- 传输层：区分应用、提供可靠/不可靠传输等。
- 网络层：关注寻址与数据包转发（如 IP）。
- 网络接口相关层：关注具体链路与硬件接入。
想一想：分层设计相比「一个协议包办一切」，有什么好处？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用下方拖放对照巩固协议分层思想。
四、动手体验 · 快递类比 TCP/IP 分层
把寄快递的环节拖进对应的 TCP/IP 层，点「检查分层」看对错。
五、课堂总结
- 网络协议是网络通信的基础。
- 互联网传输数据背后蕴含着分层这一创新思想。
- 互联网使用的基础协议是TCP/IP。
- TCP/IP由多个子协议构成，具有层次结构。
六、拓展提升
- 查阅 OSI 参考模型图文或视频，对照 TCP/IP 分层，进一步体会分层设计。
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
网络协议的主要作用是？
TCP/IP 的重要特点是？
判断：分层思想有助于把复杂通信问题拆开分别解决。
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：网络协议分层设。