单元一 · 走进人工智能

第2课 什么是人工智能

任务场景
任务场景:什么是人工智能

一、学习目标

  • 了解人工智能的基本概念。
  • 了解人工智能的发展历程。
  • 通过模拟图灵测试,感受智能的内涵。

二、情境导入

根据自己的体验或学习心得,从以下条目中选出人工智能应当具备的智能(可多选)。

□能感知环境中的不同信息并汇总起来□能通过推理解决常见的问题□能发现事物的特征并识别出来□能根据需要生成所需的文字、图像、音乐、视频等□能辅助人类驾驶各种交通工具□能预测趋势或结果(如天气、市场变化等)□能编写代码□能解答难题,并展示解题思路除此以外,你觉得人工智能还应该具备哪些智能?

三、核心讲解

本课学习路径:

1人工智能的发展历程
2图灵测试

1.人工智能的发展历程

起步

人工智能的发:先抓住「人工智能的发展历程」在做什么,再用例子对照验证。
  • 起步发展期(1956 年—20世纪60年代初)
  • 人工智能概念提出后,科研人员相继取得了一批令人瞩目

2.图灵测试

是计算机科学先驱图灵于1950 年提出的一个判定机

算法:把任务拆成可执行的步骤:弄清输入、处理、输出,再按顺序验证。
  • 器智能的方法,测试过程是:让一个测试者同时与人类和机器进
  • 行文本对话,经过充分交流后,如果测试者无法准确分辨出哪个
  • 是人类哪个是机器,那么这台机器就通过了图灵测试。
  • 模拟图灵测试过程
  • 选出1名测试者,1到4名被测

弄清以上要点后,再进入下方动手体验,用实际操作验证。

四、动手体验 · MixAI 组件

请在下列组件中完成操作,至少体验一个并记录现象。

组件 model_turing_test — 在框内完成操作

五、课堂总结

  • 人工智能简单说就是利用计算机模拟人类的智力活动。
  • 技术进步推动人工智能发展。
  • 图灵测试是一种测试机器是否拥有“智能”的方法。

六、拓展提升

拓展:以下是从不同视角形成的对人工智能的理解。视角简要说明系统人工智能是信息系统,负责接收、处理和输出数据工具人工智能是延伸人类能力的工具,人机协同至关重要成长人工智能通过持续“喂养”数据和优化算法,使其能力不断增长集成人工智能由数据、算法、算力等要素像积木般搭建而成,技术集成至关重要镜像人工智能是人类智慧的反射,决定机器实现创造或展示局限的关键,在于人类对计算结果的解读你觉得哪种理解最接近自己的看法?

测评

完成练习后作答;选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标?

  2. 本课课堂总结强调的是?

  3. 本课主题最贴近下列哪一项?

  4. 完成本课后,优先应该做什么来证明学会了?

  5. 判断:教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是?

本节小结

回顾本课要点,完成动手体验与测评。记住:什么是人工智能。