单元四 · 校园活动线上展
第19课 多人协同效率高
一、学习目标
- 了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求。
- 能够通过代码对比认识Markdown语言的特点。
- 体会技术创新对提高效率的作用。
二、情境导入
本课进行科技节主页的协同设计：为什么要多人协同？
如何用 Markdown 语言制作网页？
三、核心讲解
本课学习路径：
1多人协同
2用Markdown语言制作网页
1．多人协同
一个人单独制作效率较低；多人协作通常能加快进度并提高质量。
- 实时协作，提高制作效率。
- 分工负责不同部分，提升质量。
- 及时获得反馈，便于修改调整。
- 相互学习不同观点与方法。
工具要求：需要支持多人在线编辑的工具；普通记事本难以胜任协同网页制作。
纯 HTML 在多人协同中也有局限（冲突难合并、可读性因人而异等），因此常引入更轻量的写作方式。
想一想：协同编辑工具至少应具备哪些能力？
2．用Markdown语言制作网页
Markdown 用简洁文本标记标题、列表、链接等，可读性好，便于协作；再转换为网页展示。
想一想：对比同一内容的 HTML 与 Markdown，哪种更利于多人同时修改？为什么？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · 协同分工体验
在本页完成真实操作。完成后勾选下方清单，再去做测评。
五、课堂总结
- 认识HTML语言在多人协同制作中的局限。
- 了解Markdown语言的特点。
- 理解协同编写网页的优势及对工具的要求。
六、拓展提升
- 尝试用 Markdown 描述一个计算圆周率之类的公式并转换成网页，观察不同文档中的呈现方式。
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
多人在线协同制作网页的优势不包括？
Markdown 相对复杂 HTML，协同时更突出的特点是？
判断：选择支持多人在线编辑的工具，有助于完成协同网页任务。
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：多人协同效率高。