单元五 · 物联网应用探索

第21课　文物保护新手段

任务场景
任务场景：文物保护新手段

一、学习目标

  • 了解物联网在文物保护中的应用。
  • 通过博物馆环境监测系统的实践探索，掌握利用物联网解决问题的方法，并能迁移应用于解决其他问题。

二、情境导入

中华民族在发展的过程中留下了许多珍贵的历史文物，保护这些文物，就是保护历史、传承文明。

你在参观博物馆的过程中，发现过哪些物联网技术呢？

它们在保护这些文物的过程中，又发挥了怎样的作用？

三、核心讲解

本课学习路径：

1探索物联网在文物保护中的应用
2博物馆环境监测系统实践

1．探索物联网在文物保护中的应用

实例演示

数据：把现象变成可记录、可比较的信息，再用图表看清规律。
  • 视频来源于科普中国
  • 某博物馆馆长对莫高窟的洞内环境监测系统非常感兴趣，也想开发一款物联环
  • 传统的环境监测：
  • 数据不能实时呈现，查看麻烦。
  • 物联系统环境监测：

想一想：境监测系统，你能帮助他吗？

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。

四、动手体验 · MixGo MINI

教学指南米思齐修订版（MINI）：21-2 文物保护.mix

五、课堂总结

  • 按照采集数据、传输与存储数据、分析处理数据、反馈与控制四个环节分析博物馆环境监测系统的功能需求。
  • 用温度传感器、光照传感器获取实时数据；
  • 利用主控板将数据实时发送到物联网服务平台，可以实现数据存储及可视化呈现。
  • 通过阈值探究，设计算法实现反馈与控制。

六、拓展提升

拓展：系统运行一个月后，该博物馆馆长感觉本系统所监测的数据过于单一。你觉得除了为文物营造恒温、恒湿的环境，还有哪些环境因素值得关注？

测评

完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标？

  2. 本课课堂总结强调的是？

  3. 本课主题最贴近下列哪一项？

  4. 完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？

  5. 判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是？

本节小结

回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：文物保护新手段。

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