单元三 · 简单物联功能实践

第15课　面容钥匙显智能

任务场景
任务场景：面容钥匙显智能

一、学习目标

  • 认识人脸识别技术，了解机器识别人脸的基本过程。
  • 通过探究刷脸开锁的模拟实现，体会人工智能带来的智能生活，了解物联系统的发展趋势。

二、情境导入

从传统的钥匙开锁，到刷卡开锁、远程门铃通知和远程控制开锁，门锁越来越智能。

随着人脸识别技术的快速发展，刷脸开锁的应用越来越广，为人们提供更加安全、便捷的生活体验。

三、核心讲解

本课学习路径：

1认识人脸识别
2利用摄像头实现人脸识别
3探究刷脸开锁功能

1．认识人脸识别

给小华配备一个摄像头，通过人脸识别技术，帮助小华家的门锁实现刷脸开锁

模型：用已有例子学会规律，再对新输入给出预测或分类。
  • 功能。思考：
  • 看视频，思考问题：
  • 请分析左边同学的面部特征
  • 部位 勾选并描述特征（关键词）
  • 眉毛 □浓密 □稀疏 其他

想一想：机器如何识别人脸？

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。

四、动手体验 · MixGo MINI

教学指南米思齐修订版（MINI）：15-2 利用摄像头实现人脸识别.mix

五、课堂总结

  • 人脸识别是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，通过人脸定位、特征分析、匹配人脸等三个关键步骤实现（2）利用人脸识别技术可以实现面容钥匙功能。

六、拓展提升

拓展：利用所学知识，设计一个物联考勤系统。该系统可以识别人脸，并通过MQTT服务器将该学生的学号实时推送到教师端设备，以便教师了解学生的出勤情况。

测评

完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标？

  2. 本课课堂总结强调的是？

  3. 本课主题最贴近下列哪一项？

  4. 完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？

  5. 判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是？

本节小结

回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：面容钥匙显智能。

教育部教学指南 · 米思齐改编 · 左右方向键翻页