本课学习路径：

1．分析自己看到红灯的反应

你正要过马路，看到前方红灯亮起。分析在这个情境中：你获得的信息是什么？你作出的判断是什么？你作出的表现是什么？

• 获得什么信息？交通信号灯变红。
• 作出什么判断？这是红灯，不能过马路。
• 作出什么表现？脚停止运动（停下等待）。

人对一些事物作出反应的过程，可以用输入、计算和输出三个环节来分析：信息通过感觉器官（视觉、听觉等）输入到大脑，大脑进行分析、判断（计算），然后输出指令到手、脚等部位，形成语言、动作、表情等。

想想看：打篮球、做作业……生活中还有哪些过程也可以看作输入、计算和输出？

活动小结：控制系统工作时，也是从外界获得数据（输入）、数据经过处理（计算）产生结果（输出）。控制系统工作遵循「输入—计算—输出」的计算模式。

2．描述声控灯的工作过程

小夏家所住的楼，电梯暂时停运了，于是他和爸爸走楼梯回家。他发现楼道的灯是声控的，只要发出足够大的声音，它就会亮。你能简单说一说它的工作过程吗？

• 输入：声音（足够大的声响）。
• 计算：处理检测到的声音数据，生成「开灯」指令。
• 输出：灯亮。

请对照下方动手体验中的「声控灯演示」：声音够大时灯亮，用输入、计算、输出三个环节再描述一遍。

活动小结：无论简单还是复杂的控制系统，都遵循「输入—计算—输出」这一计算模式，因此可以按这个模式绘制工作过程示意图。

3．描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出

（1）说出所使用的输入设备和输出设备。

• 输入设备：键盘、鼠标、麦克风、手写笔等。
• 输出设备：屏幕、播放器等。

（2）用拼音输入法在键盘上输入汉字，可这样划分三个环节：

• 输入：通过键盘等输入拼音（或语音、手写笔迹）。
• 计算：计算机内部进行分析处理（拼音转汉字、选词等）。
• 输出：通过显示器等把文字显示在屏幕上。

活动小结：计算机是一个控制系统——人们通过输入设备输入信息，计算机内部进行分析处理，再通过输出设备呈现结果。

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。