单元八 · 自主可控与安全
第28课 使用系统讲安全
一、学习目标
- 了解造成控制系统使用安全事故的原因。
- 了解使用控制系统要遵循的基本行为规范。
二、情境导入
请小组进行讨论，对与不对都要说出理由。
小齐刚一只脚迈进了电梯，听到小米在后面喊：“等等我！”小齐立刻一只脚在电梯里、一只脚在电梯外站住了，正要关上的电梯门也恢复了打开的状态。
想一想：你们认为小齐的行为是否可取？为什么？
小齐这个动作是电梯使用规范里不允许的。我们的学习、工作与生活都离不开各种各样的控制系统。每一个控制系统的运行都有其严格的规范，这样才能保证系统自身的安全以及人们的安全。因此，作为控制系统的使用者，我们要了解其使用说明和安全规范，严格按照规范来使用它。
我们接下来的学习关键词就是：规范与安全！
三、核心讲解
本课学习路径：
1．了解常用控制系统的使用规范
展开讨论，每个人把自己能想到的安全使用规范都提出来，最后汇总到表格中。
- 电梯：严禁在电梯内外拍、踢、撞击、倚靠、强扒梯门和摇晃打闹
- 微波炉：不要加热密封包装的食物；严禁工作状态下打开微波炉门；不要用锡箔、铝箔纸包裹食物加热
- 手机：不要高温暴晒手机；不要雷雨天户外使用手机
- 电热水壶：不要先接通电源后再装水；不要超过最高水位线
想一想：我能想到这些使用规范，你们呢？控制系统引发安全事故的主要原因有哪些？
2．分析使用联网控制系统的安全事项
人们使用联网控制系统时，一般要注意三方面的安全：设备安全、人身安全、信息安全。
- 设备安全：电源电压要稳定；各种连接线要连接有序；启动和关闭计算机的过程要正确、规范；不要频繁开、关机；要轻拿轻放设备；要防水。
- 人身安全：主要指用户的不规范操作导致身体受伤害。例如：不能边走路边拍照；不能一边给手机充电一边接通电话；不能长时间或在黑暗处使用电子设备；不要沉迷计算机游戏。
- 信息安全：上网搜索、手机支付等场景要注意保护账号与隐私，不随意泄露个人信息。
想一想：使用计算机上网搜索学习资料、使用手机支付时，要注意哪些安全事项？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，判断哪些行为符合使用规范。
四、动手体验 · 安全使用情景判断
阅读情景后选择「可取」或「不可取」，全部选完点「检查」。答错会显示简短说明。
小齐一只脚在电梯里、一只脚在外，为等同学挡住正在关闭的电梯门。
把未开封的密封零食直接放进微波炉加热。
使用电热水壶时：先装水且不超过最高水位线，再接通电源。
一边走路一边低头用手机拍照、刷短视频。
用手机支付时遮挡密码键盘，也不把短信验证码告诉陌生人。
雷雨天在空旷户外长时间打手机。
五、课堂总结
- 每个控制系操作统都有使用规范，使用者要遵循这些规范。
- 不规范的会引发人身安全问题和设备损坏。
- 了解常用控制系统的使用规范是保证安全的前提。
六、拓展提升
- 人们进出电梯，有时候会遇到紧急情况需要让电梯门保持开的状态，情急之下就会用自己的身体或物品挡住电梯门，不让其关闭（例如小齐为了不让电梯门关闭，他站在电梯门旁边或者他把手伸到两扇门中间）。首先我们要明确知道，这是一种错误并危险的行为！
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
对照学习目标，下列哪一项符合「使用系统讲安全」要达到的认识？
本课学习目标要求掌握与「使用控制系统要遵循的基本行为规范」相关的内容，下列哪项说法正确？
判断（对照学习目标）：与「使用系统讲安全」学习目标相反：相关概念可以任意理解
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：使用系统讲安全。