单元八 · 自主可控与安全

第30课 自主可控变强大

任务场景
任务场景:自主可控变强大

一、学习目标

  • 知道自主可控的含义。
  • 知道自主可控对控制系统的意义。
  • 通过了解一些控制系统的发展历程,体会科技发展的重要性。

二、情境导入

我看了一些新闻和资料,很受触动,我认为最核心的技术要掌握在自己手中。以“国产芯片”“中国高科技企业”等关键词上网就能查到不少资料。

一些国家对我国高科技领域的打压和扼制,我国芯片产业发展因此受到一定的影响。

想一想:你认为我们国家高科技要发展,最重要是靠自己、自己做主,还是依赖别的国家?

三、核心讲解

本课学习路径:

1小组讨论核心技术的重要性
2辩论:汽车系统的核心技术要自主可控
3了解不能自主可控的风险
4数据的自主可控

1.小组讨论核心技术的重要性

自主可控:系统在设计、开发和运营中能自主决策,不受外部控制和干扰,并保障数据安全、可靠和可用;也是国家安全与信息主权的重要保障。

在当前数字时代,计算机、手机、汽车、高铁、飞机等系统最核心的部件往往是芯片。芯片广泛应用于信息设备以及军工、航空航天、交通、能源等高端制造业。

  • 汽车核心技术正在逐步从动力系统技术转变为芯片技术;智能汽车、智能驾驶更离不开芯片。
  • 核心技术若不在自己国家手上,可能影响经济发展、技术发展,甚至带来国家安全风险。
  • 我国已在龙芯处理器、麒麟等操作系统、自主网络安全设备等方面推进自主可控实践。

想一想:为什么核心技术不在自己国家手上,会引发国家安全问题?

2.辩论:汽车系统的核心技术要自主可控

可分组辩论:一方主张汽车核心技术要自主研究、开发、生产;另一方主张直接购买成熟技术即可。双方至少各陈述 2~3 条理由,并互相尊重、认真倾听。

  • 支持自主可控:关键部件掌握在自己手中,供应、维修和安全更有保障。
  • 主张直接购买:可节省时间与投入,但可能面临断供、无法维修、漏洞被利用等风险。

想一想:你支持哪一方?请用本课观点说明理由。

3.了解不能自主可控的风险

如果系统的核心技术模块不能自主可控,常见风险包括:

  • 关键模块断供:外部停止供货时,整机或整条产业链可能无法继续制造。
  • 故障难排查维修:完全依赖对方;对方若不配合,系统可能变成“废品”。
  • 漏洞被攻击:外部模块中的漏洞可能被针对性利用,造成更严重后果。

想一想:为什么核心技术不自主可控会让系统存在很大风险?

4.小组讨论驾驶汽车产生的数据以及数据的自主可控

一个系统除了核心技术(硬件和软件)要自主可控,使用系统产生的大量数据也要自主可控:既保护个人隐私,也从国家层面把握大数据背后的隐私与机密。

  • 汽车数据:路线、速度、油耗/电耗、车况、车牌等。
  • 驾驶员数据:驾照、行踪、驾驶习惯、保险信息等。
  • 交通数据:车流量、导航、信号灯相关信息等;还可据此推理出更多信息。

想一想:如果个人汽车数据被不法分子利用,或城市/国家级轨迹大数据被敌对势力利用,可能带来什么后果?

弄清以上要点后,再进入下方动手体验,选择更符合「自主可控」的做法。

四、动手体验 · 自主可控情景选择

每题选出更符合「自主可控」的做法,全部选完点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 智能汽车要用关键控制芯片,哪种做法更符合自主可控?

  2. 设备核心模块出现故障时,哪种安排更稳妥?

  3. 汽车产生的行驶轨迹、驾驶习惯等数据,怎样处理更符合数据自主可控?

  4. 关于「自主可控」对国家与个人的意义,哪项认识正确?

  5. 辩论「汽车核心技术是否必须自主可控」时,下列哪项更站得住脚?

五、课堂总结

  • 自主可控是指一个系统、技术或产品在设计、开发和运营过程中,能够实现自主掌控和自主决策,不受外部控制和干扰,并且具备保障数据安全性、可靠性和可用性的能力。
  • 核心技术和数据都要自主可控,这是国家安全的重要保障。
  • 我们要努力学习,将来为国家的核心技术和数据的自主可控作贡献。

六、拓展提升

  • 以“汽车芯片自主可控”“核心技术”“数据自主可控”等为关键词,上网搜索一些新闻事件,了解这几年我国在智能汽车研究开发领域所取得的成就。我国汽车工业取得很大的成就,尤其是新能源汽车和智能汽车的研制较为突出。

测评

对照本课学习目标作答(客观题练习);选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 关于「自主可控」的含义,下列哪项最准确?

  2. 核心技术不能自主可控时,可能带来的风险不包括?

  3. 判断:一个系统除了核心技术要自主可控,使用系统产生的大量数据也要自主可控。

本节小结

回顾本课要点,完成动手体验与测评。记住:自主可控变强大。