单元四 · 简易物联系统实践

第17课　物联数据需采集

任务场景
任务场景：物联数据需采集

一、学习目标

  • 进一步熟悉从互联网中获取数据的方法。

二、情境导入

数据是物联系统的基础，要搭建一个物联系统，首先要实现数据的采集与传输。

•传感器采集•互联网数据

三、核心讲解

本课学习路径：

1利用传感器获取数据
2从互联网获取数据
3配置物联网服务平台
4实现传输与存储数据

1．利用传感器获取数据

将传感器数据上报至物联网平台

算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
  • 实验要求：将获取到的温度传感、光照强度传感以及姿态传感器数据上传至物联网平台。
  • 实验设备：主控板*1（已内置上述需要的传感器）；连接线*1；
  • 连接主控板；
  • 把程序烧录到主控板。
  • 将互联网平台获取天气数据

2．配置物联网服务平台

及实现传输与存储数据 3

  • 配置花盆监测物联网平台
  • 实验要求：获取花盆环境数据并上报至物联网平台（两种方式，单主题/多主题）。
  • 实验设备：主控板*1；连接线*1；
  • 连接主控板；
  • 把程序烧录到主控板。

弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。

四、动手体验 · MixGo MINI

教学指南米思齐修订版（MINI）：17-1 发送花瓶数据.mix

五、课堂总结

  • 数据是物联系统的核心组成部分，数据的来源既可以是通过传感器采集的环境数据，也可以是来自于互联网。
  • 一般使用MQTT服务器存储物联数据，在使用前需要先对物联网服务平台进行配置。
  • 在物联系统中，MQTT服务器负责数据的存储与转发，主控板负责读取传感器数据并通过网络发送给MQTT服务器

六、拓展提升

拓展：（1）结合身边的物联网案例，说一说物联网的数据来源有哪些（2）请从便捷性、覆盖范围、数据安全性等角度比较本地MQTT服务器和在线MQTT服务器，说说各自的优点与缺点

测评

完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标？

  2. 本课课堂总结强调的是？

  3. 本课主题最贴近下列哪一项？

  4. 完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？

  5. 判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是？

本节小结

回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：物联数据需采集。

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