单元二 · 算法结构与描述
第8课 算法验证与实现
一、学习目标
- 知道变量的含义，了解Python中input()、int()、float()和print()等函数的用法。
- 通过编程，可以更加灵活、高效地利用算法解决各种问题，并且在计算机的帮助下，探索更多有趣的问题。
三、核心讲解
本课学习路径：
1编程实现买水果计算价格
2编程验证公园购票的算法
1．编程实现买水果计算价格
小智家里要来客人，他陪妈妈去超市买水果，每千克苹果8.5元，每千克香蕉12.6元。
算法：把任务拆成可执行的步骤：弄清输入、处理、输出，再按顺序验证。
- 请编写一个程序，帮助小智妈妈计算买水果需要的总金额。
- 了解算法并不一定需要编程，可以通过日常生活中的问题分解和步骤规划来认识。然而，要让算法真正发挥效力，通常需要借助程序来实现。
- 编程可以把我们的想法和思路转化为计算机能够“认识”的指令，并指导计算机按照设
- 计的算法来执行任务。
- 在学习算法的同时，学习一些
想一想：我们设计的算法，计算机认识吗？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · Python 3 Online 编程
五年级 · 算法验证与实现：运行后观察输出，试着改一处再运行。
正在载入 Python 3 Online
正在载入编程环境…
五、课堂总结
- 编程可以把我们的思想和创造力转化为实际的程序指令，让计算机按照指令来执行，从而完成指定的任务。
- 编程通常要依据相应算法来进行，程序用于算法的验证与实现。
- 编写的程序通常需要通过“运行—修改—再运行”来反复调试，从而达成算法设计的要求。
六、拓展提升
拓展：（1）小智陪妈妈去超市买水果时，遇到超市有活动优惠，购买的单种水果超过4千克就可以打9折。请修改前面编写的程序，重新计算买水果需要支付的总金额。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：算法验证与实现。