附录
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一、术语小词典
人工智能（AI）：能按指令辅助处理信息的智能工具。
人主AI辅：人是主人，AI是助手。
先思后用：先自己思考尝试，再使用AI。
自主创作——我做主、AI帮忙。
重复整理——AI干活、我检查。
疑难攻坚——一起想、共突破。
智能规整——AI自动、我查看。
脱敏：去掉或替换隐私信息后再提问。
幻觉：AI看起来合理却不符合事实的内容。
指令：你向AI提出的清楚要求。
核对：对照原文、课本、计算验证AI结果。
原创：属于你自己的想法、经历与表达。
二、四种模式速查卡
遇到作文/手抄报/真实感受 → 一
遇到默写表/批量题/单词表 → 二
遇到难题讨论/方案打磨 → 三
遇到提炼/精简/统计 → 四
口诀总览：
一：我定方向我定框，AI只把琐事帮。
二：规则由我来设定，AI出力我验收。
三：难题我们一起想，互帮互助学明白。
四：AI智能梳理，我来查漏学习。
三、常用AI提问句式大全
模式一句式：
“请在不改变我原意的前提下修改病句，列出修改处。”
“请提供3个好词好句备选，不要写完整作文。”
“请根据我的提纲检查是否缺段落，不要代写正文。”
模式二句式：
“按以下范围与格式生成默写清单，不要超纲。”
“批量生成N道某知识点练习，附答案，我要核对。”
“整理单词表为听写格式：序号/单词/词性/中文。”
模式三句式：
“我的初步想法是……请补充角度，不要直接给最终答案。”
“请把这道应用题拆成步骤问题，每步先问我。”
“请指出我方案中可能的漏洞，用提问方式提醒我。”
模式四句式：
“自动提炼中心思想与知识点，不要编造。”
“精简到N字，保留数据与建议，冲突请标明。”
“根据错题列表自动统计薄弱点并制表。”
四、给老师的教学建议
- 每模式用“示范—跟做—迁移”三拍课堂。
- 评价增加过程分：模式判断、先思痕迹、核对记录。
- 可用任务红绿灯游戏活跃气氛。
- 注意信息安全与平台选择，指导合法合规使用。
- 与语文数学综合实践作业整合，避免另起炉灶加重负担。
五、给家长的陪伴建议
- 关注孩子是否“自己先想”。
- 鼓励展示修改痕迹，而不是只要打印稿。
- 共同制定家庭AI使用公约（时间、场合、隐私）。
- 考试期间明确：禁止违规使用。
- 发现整篇AI作文，冷静引导重做，强调诚信。
六、学习成长记录表模板
日期：____ 任务：____ 模式：____
我先做：____ AI做：____ 我改：____
收获：____ 明日改进：____
七、全册课号索引（共20课）
- 第1课 认识AI工具与四种用法
- 第2课 语文：习作《那一次，我长大了》
- 第3课 数学：整理圆面积与折扣错题
- 第4课 科学：种子萌发观察记录
- 第5课 综实：世界读书日手抄报
- 第6课 语文：单元词语盘点默写表
- 第7课 数学：圆的面积专项练习
- 第8课 科学：摆的快慢实验记录表
- 第9课 综实：校园节水调查问卷
- 第10课 语文：阅读理解主观题打磨
- 第11课 数学：相向行程相遇问题
- 第12课 科学：电磁铁吸力异常分析
- 第13课 综实：校园节水调查方案
- 第14课 语文：提炼《少年闰土》知识点
- 第15课 数学：错题薄弱点统计与提纲
- 第16课 科学：摆的快慢知识点卡片
- 第17课 综实：精简读书节活动通知
- 第18课 综合：用五问诊选对AI用法
- 第19课 综合：认识并选用AI学习工具
- 第20课 综合：安全自律规范使用AI
八、全册练习参考答案索引
- 各课客观题（判断／选择）已支持网页即时检查：作答后点本课「检查」按钮即可看对错。
- 第18课：综合选模式与情景判断见该课课堂检测。
- 第19课：工具选择题与判断见该课综合练习。
- 第20课：规范判断题见该课课堂检测。
- 其余主观反思、承诺书等不设网页判分，重在过程与诚信。
九、延伸挑战
挑战1：为家人讲解四种模式，并举生活例子。
挑战2：做一份“本周AI使用小报”（手绘+说明），强调规范。
挑战3：发现一次AI错误并记录纠正过程。
十、结语
附录是工具箱。用得越熟，学习越稳。愿你把速查卡用旧，把思考用亮。
卡住了怎么办（FAQ）
体验区没反应？
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小测总错？
回到本课「知识点精讲」与课堂练习，用自己的话复述后再选。
进度勾丢了？
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