依据义务教育课程标准（2022年版）精神 · 借力不偷懒 · 人主AI辅

写给小学生的AI协同问题解决读本 · 米思齐出品。从真实课堂任务出发，学会什么时候该用、怎么用、用到什么程度。

• 1：AI认知入门
• 2：自主创作——我做主、AI帮忙
• 3：重复整理——AI干活、我检查
• 4：疑难攻坚——一起想、共突破
• 5：智能规整——AI自动、我查看
• 6：综合实战与素养规范