第三单元 重复整理——AI干活、我检查
第6课 语文：单元词语盘点默写表
一、任务目标
规定默写范围、数量和格式，让AI生成完整默写清单，再对照教科书检查纠错后使用。
二、知识点短列表
- 「重复整理」：规则固定、批量生成材料。
- 你的关键能力：要求定得清、错误查得出。
- 质量标准：不超纲、不漏重点、格式统一。
- 以部编课程课本为准验收。
三、人机分工
- 我做：定单元与规则；对照课本检查；删改错误；安排默写。
- AI做：按字词表生成默写卷；打乱顺序；答案另页。
四、操作步骤
多轮对话实录
请根据我提供的小学词语盘点字词表，制作一页默写清单。要求：1.生字8个，每个后面括号写拼音；2.词语12个，不写拼音；3.古诗《山行》上下句填空2题；4.先按我给的顺序生成；5.不要额外超纲字词；6.答案另页。
字词表：幽静、寂静、缓慢、灵敏、欢悦、姿势、协调、旋律、陶醉、奔腾、清脆、余音。生字：幽、寂、缓、敏、悦、姿、律、脆。
已生成。词语12个按你顺序排列；生字带拼音如幽（yōu）、寂（jì）等；《山行》填空：①远上寒山________，白云生处有人家。②停车坐爱枫林晚，________。
我对照课本，“欢悦”本单元词语盘点里没有，是你多写的；请删掉，并从我表里的词补一个“演奏”进来（课本有）。另外“灵敏”拼音你写成了lín mǐn，应为líng mǐn。
已删“欢悦”，补入“演奏”。灵敏拼音改为líng mǐn。请再核对其余拼音。
其余拼音我对过了。请把12个词语打乱顺序，不要按课后原来的先后，避免我只记得“第几行”。
打乱后顺序示例：旋律、清脆、幽静、协调、奔腾、缓慢、演奏、余音、灵敏、陶醉、寂静、姿势。生字区也已打乱。
《山行》第①空你写成了“石径斜”漏了“斜”的位置提示？应是“远上寒山石径斜”。请把题干改成：远上寒山________，让我填“石径斜”。第②空填“霜叶红于二月花”。
已改。①远上寒山________（答案：石径斜）；②停车坐爱枫林晚，________（答案：霜叶红于二月花）。答案另页保留。
验收通过。请再出一页“仅题目无答案”的学生版，我今晚限时默写。
学生版已去掉答案页，只保留题目。默写后请自己对照答案页批改。
可复制提问模板
请根据我提供的本单元字词表制作一页默写清单。要求：生字带拼音、词语不带拼音、含《山行》上下句填空、可打乱顺序、不要超纲、答案另页。字词表如下：……
五、知识点讲解
- 分清：人做主的部分 vs AI 出力的部分。
- 检验：课堂练习每题都能说出「为什么选它」。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
六、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：说“弄份小学默写”不指定单元
判断：先验收再默写
判断：生成默写清单后，必须对照课本验收再默写。
判断：说一句“弄份小学默写”不指定字词表，也能保证不超纲。
判断：AI多写了课本没有的词，应删掉并补课本里的词。
选择：按规则生成词语盘点默写表→
七、本节小结
清单元、定规则、对照课本验收，是默写清单的三步曲。