第二单元 自主创作——我做主、AI帮忙

第3课 数学:整理圆面积与折扣错题

一、任务目标

任务场景:圆面积与折扣错题卷
任务场景:圆面积与折扣错题卷

自己分析错因、梳理解题思路;借助AI规整排版与分类,制作清晰好用的错题本。

二、知识点短列表

错题本复盘示意
错题本复盘示意
  • 错题本核心是复盘思考,归「自主创作」,不是纯整理。
  • 复盘三问:错在哪?为什么?下次怎么提醒?
  • 错因写清:概念/运算/审题/数量关系,不写“马虎”。
  • AI只排版,不擅自改你的解法对错判断。

三、人机分工

错题复盘人机分工
错题复盘人机分工
  • 我做:订正;写错因与正确思路;总结提醒口诀。
  • AI做:按统一格式排版;分类;发现疑问只标注不擅自改答案。

四、操作步骤

错题复盘过程
错题复盘过程
步骤1
订正错题抄题并保留错误解法,再独立订正。
步骤2
写清错因写具体错因,并用自己的话写正确思路。
步骤3
AI分类排版请AI按「题目—错因—正确解法—提醒」排版,并核对数字。
步骤4
遮题重做遮住解法重做,确认真正会了。

多轮对话实录

第1轮
同学

这是我自己写的两道错题记录,请按「题目—错因—正确解法—提醒」排版,不要改我的数字和解法判断。

题1:圆的半径是3厘米,求面积。我错写成2×3.14×3=18.84(这是周长)。错因:概念——把面积公式当成周长公式。正确:S=πr²=3.14×3×3=28.26平方厘米。提醒:看见“面积”先想r²。

题2:上衣原价80元,打八折,实付多少元?我错算成80-8=72。错因:概念——把“八折”当成减8元。正确:80×0.8=64元。提醒:几折=十分之几。

AI

已排成两张错题卡。请核对题1面积28.26、题2实付64是否与你本子一致。

第2轮
同学

题1你写成了“半径3厘米,周长18.84”,但那是我的错误解法,正确面积应是28.26。请把“正确解法”栏改回我写的28.26,不要把错解当正解。

AI

已改正。正确解法栏现为:S=3.14×3²=28.26(平方厘米)。错解18.84仅保留在“我的错解”备注里。

第3轮
同学

题2你把80×0.8写成了80×8=640,这不对。请按我的64元核对。

AI

抱歉,已改为80×0.8=64(元)。八折是0.8,不是乘8。

第4轮
同学

请再检查两张卡的单位:面积是平方厘米,钱是元。另外帮我加一行“知识点标签”。

AI

题1标签:圆的面积。题2标签:百分数/折扣实际问题。单位已核对。

第5轮
同学

排版可以了。请不要再改数字。我下周要遮住解法重做,你只需提醒我复盘口诀一句话。

AI

口诀:错因写清楚,公式先辨明;遮住答案再算一遍,才算真正过关。

错因三岔口分类
错因三岔口分类

可复制提问模板

以下是我自己订正后的错题(含错因)。请按「题目—错因—正确解法—提醒」排版。不要改动我的解法对错判断;如发现可能有误,请标出疑问,不要直接改成你的答案。

五、知识点讲解

本单元强调人主 AI 辅:想法、结构、判断由你做主,AI 只做琐碎辅助。本课口诀:我的错题我复盘,AI帮我整整齐齐。能向同伴讲清「哪一步必须自己做、哪一步可以让 AI 帮忙」,再用课堂练习核对。
  • 分清:人做主的部分 vs AI 出力的部分。
  • 检验:课堂练习每题都能说出「为什么选它」。

先弄清本课输入与输出,再进编程练习对照现象。

六、课堂练习

先完成两道正误判断,再做其余题目;选出后点「检查」。

  1. 判断:拍照搜题整页粘贴

  2. 判断:写清概念/运算/审题/数量关系

  3. 判断:错题复盘的“魂”是自己写错因与订正,不是只让AI排版。

  4. 判断:AI偷偷改对你的错解且不告知,这样很好。

  5. 判断:只拍照搜题、不写错因,也能算真正的错题本。

  6. 选择:整理圆面积与折扣错题(自己写错因)→

七、本节小结

错题本的灵魂是复盘,外表才是排版。你负责懂,AI负责齐。