单元六 · 共同守护互联网

第27课 个人信息防泄露

任务场景
任务场景:个人信息防泄露

一、学习目标

  • 知道保护个人信息的方法。
  • 了解人工智能对个人信息保护带来的困扰。

二、情境导入

(1)关于密码设置,请判断以下做法是否正确。

□防止自己忘记密码,把密码记在本子上。

□即便是自己的好朋友,也不让他(她)知道自己的密码。

三、核心讲解

本课学习路径:

1互联网应用与个人信息
2个人信息的泄露途径
3保护个人信息的方式
4人工智能对个人信息保护造
5成的新困扰

1.互联网应用与个人信息

在现代社会中,人们为了享受某些服务,通常不得不提供一些个人信息。如果不填写

传感器:把外界信号变成可处理的数据,是感知层的入口。
  • 电话、地址等信息,就无法享用便捷的网络购物服务;如果完全不允许网站采集个人
  • 浏览记录,那它就无法智能地推送用户感兴趣的新闻、商品;如果不允许智能手机获
  • 取用户的位置信息,手机软件就无法提供地图导航等服务;如果不允许智能手环等传
  • 送心跳、睡眠情况等信息,就可能无法及时获得相应的健康分析报告和健康服务。
  • 网络购物 手机号、姓名、地址、购买记录等

2.个人信息的泄露途径

一些不法分子将免费无线路由器投放

编码:用约定符号表示信息,便于存储、传输与识别。
  • 在公共场所,当用户连接后,他们就
  • 会通过认证页面、木马程序等手段获
  • 取用户信息,从而带来安全隐患。
  • 我们应该……
  • 手机拍摄的图像会带有手机型号、镜头参数、拍摄时间、拍摄地理位置等信息。如果以原图

3.保护个人信息的方式

围绕「保护个人信息的方式」,先弄清概念与例子,再对照步骤验证。

安全:遵守规则、保护隐私与公共秩序;不同场景有不同底线,先分清再行动。
  • 国家出台了《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规,对个人信息处理规则、个人的权利、个人信息处理者的义务等方面做了明确规定,从国家制度层面保障个人
  • 信息的安全。
  • 企业需要通过制度和技术手段保护个人信息。企业作为从事互联网服务的主体机构必
  • 户个人信息的保护。例如:企业要对用户数据进行分类、分级管理;采用多种手段验
  • 证身份;在个人信息的存储、传输过程中应使用先进的加密技术;等等。

想一想:关于保护个人信息,国家出台了哪些法律法规?

4.人工智能对个人信息保护造

成的新困扰

模型:用已有例子学会规律,再对新输入给出预测或分类。
  • 人工智能需要大量数据进行训练和学习,这些数据可能包含个人信息,如果数据被不
  • 当使用,就可能导致个人信息泄露;基于人工智能的互联网应用,通常需要分析个人
  • 偏好、行为习惯等个人信息,这些信息有可能被泄露;
  • 人工智能应用可能涉及用户的行为监控和数据追踪,如果这些行为没有适当的监管,可能会侵犯用户个人权益。
  • 成的新困扰4

弄清以上要点后,再进入下方动手体验,用实际操作验证。

四、动手体验 · MixNT 网络仿真

点「打开仿真」载入拓扑,对照本课概念观察现象。

打开拓扑,对照本课概念观察现象。

五、课堂总结

  • 互联网应用会通过不同方式采集和使用个人信息。
  • 个人信息可能会通过多种途径泄露,我们应加强防范。
  • 个人、企业、国家,各个层面都有义务和责任保护个人信息。
  • 个人信息保护也面临人工智能的挑战。

六、拓展提升

拓展:请查阅相关资料,了解国家网络安全宣传周的相关信息,记录近期的活动主题。_________年国家网络安全宣传周的主题是:____________________________________________________________

测评

完成练习后作答;选出后点「检查」。答错会显示简短说明。

  1. 下列哪一项更接近本课学习目标?

  2. 本课课堂总结强调的是?

  3. 本课主题最贴近下列哪一项?

  4. 完成本课后,优先应该做什么来证明学会了?

  5. 判断:教学指南中的学习活动可以全部跳过。

  6. 拓展提升部分的作用是?

本节小结

回顾本课要点,完成动手体验与测评。记住:个人信息防泄露。