单元三 · 便捷的互联网服务
第15课 互联网实验齐发现
一、学习目标
- 能使用常用网络命令诊断简单的网络故障。
- 理解浏览网页时数据的流动过程。
- 通过网络实验，整理所学内容，培养探索精神。
二、情境导入
在读书节活动中，学校图书馆服务器提供网站服务。
某位同学在教室中无法访问这个网站，你能否使用学习过的网络命令简单诊断网络故障？
浏览网页时，数据是如何依照不同层级的网络协议，进行分包传输的？
三、核心讲解
1．要点梳理
实验：常用的网络命令
数据：把现象变成可记录、可比较的信息，再用图表看清规律。
- 实验：浏览网页时数据的流动过程
- 可用于连通性测试，如果能ping通目标，就可以认为能与目标进行基本的网络通信。
- 这个命令也可以用来获取域名对应的IP地址。
- netstat
- 用于显示所用计算机的网络连接情况。
想一想：该使用哪些命令呢？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · MixNT 网络仿真
点「打开仿真」载入拓扑，对照本课概念观察现象。
打开拓扑，对照本课概念观察现象。
正在打开仿真
正在载入网络拓扑…
五、课堂总结
- 选择合适的网络命令，可完成诊断网络故障等任务。
- 浏览网页时，数据传输需要依靠协议和软硬件的协同工作。
六、拓展提升
拓展：（1）选定一台计算机运行服务器软件，如配套资源中的《DNS服务器》软件。（2）根据实验一的记录，修改数据表。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：互联网实验齐发现。