单元二 · 直播网络我来建
第5课 网络协议分层设
一、学习目标
- 理解网络协议在网络通信过程中的作用。
- 知道分层思想。
- 知道TCP/IP的层次结构和各层的功能。
- 了解网络协议的创新。
二、情境导入
计算机、平板计算机等设备之间互相通信时，需要共同遵守传递和管理数据信息的规范。
网络协议红灯停，绿灯行
三、核心讲解
本课学习路径：
1网络协议
2分层
1．网络协议
不同的网络设备需要遵循相同的分包传输策略，才能顺利实现数据传输，这就会用到
协议：双方约定好的通信规则：格式、顺序一致，数据才能正确送达。
- 1 网络协议
- 在互联网中，网页、电
- 子邮件、视频、聊天信
- 息等，都会被转化为1
- 和0组成的二进制数进
想一想：。那什么是网络协议？它还有哪些作用呢？
2．分层
当你有一个物品要送给一个确定的人，可是你们在两个相隔很远的城市，请设计
- 客户发件 客户签收
- 快递员取件 快递员派件
- 分拣中心 分拣中心
- 一个容易想到的方案如下：
- 将物品打包好；
想一想：一个可行的方案。在你可以找助手的情况下，如何才能做到准确、高效、保密的送给那个人呢？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · MixNT 网络仿真
点「打开仿真」载入拓扑，对照本课概念观察现象。
打开拓扑，对照本课概念观察现象。
正在打开仿真
正在载入网络拓扑…
五、课堂总结
- 网络协议是网络通信的基础。
- 互联网传输数据背后蕴含着分层这一创新思想。
- 互联网使用的基础协议是TCP/IP。
- TCP/IP由多个子协议构成，具有层次结构。
六、拓展提升
拓展：查阅关于OSI参考模型的图文或视频，把下图补充完整，并进一步体会分层设计。
测评
完成练习后作答；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
下列哪一项更接近本课学习目标？
本课课堂总结强调的是？
本课主题最贴近下列哪一项？
完成本课后，优先应该做什么来证明学会了？
判断：教学指南中的学习活动可以全部跳过。
拓展提升部分的作用是？
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：网络协议分层设。