一、任务目标

理解测—显闭环，能在测完后让屏上给出明确反馈，使别人不用看代码也知道成败和用时。

二、我们要学什么

• 学习要点：判断按对／按错，并把用时或结果显示到屏上，形成「测—显」闭环
• 本课过关：能完成：按对／按错和用时都能在屏上看到，不是测完没有反馈。
• 示例对齐：体验题对应 3-4-1 输出用户反应.mix；完整代码对应 3-4-2 换更习惯的按键.mix。

三、本节要点

本节抓住「测完必须显示结果」。读场景后对照输出语句，载入运行，对、错两种情况都要能看见。

四、解题思路

• 输入：板载按键（是否按对）。
• 输出：点阵屏上的对错或用时；灯可辅助。
• 生活对照：测试仪给出分数或对错。
• 验证现象：对、错显示不同；用时同时出现。

本课主要用到：点阵屏、彩灯、板载按键。

1. 1明确任务「输出用户反应」：要观察的输入/输出主要是 点阵屏、彩灯、板载按键。
2. 2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3. 3加入延时（约 (random.uniform(1, 2 秒/单位），控制节奏，避免画面闪太快或采样过密。
4. 4把计算结果映射到可观察输出（灯、屏、声），每改一处输入就看输出是否跟随。
5. 5用系统时间或定时器记录时刻差，完成计时、测反应或节拍控制。
6. 6在循环里判断按键：刚按下用 「按键刚被按下」（触发一次），按住用 「按键正被按住」（持续有效）。
7. 7载入后先运行，对照「点阵屏」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

本课用到的 Mixly 图形块均已在前面的课讲过。请直接对照编程练习搭积木；若有遗忘，回到该积木首次出现的课页复习。

六、知识点讲解

测—显闭环：判断按对／按错，并把用时或结果送到点阵上。测完不反馈，用户等于没测。对错判断：亮的是哪盏灯、应按哪颗键，要对上才算成功。按错要有与按对不同的显示。结果必须上屏：用时、对勾、叉号或文字，都要出现在点阵（或示例指定的输出）上，形成闭环。和前几课衔接：等待按下、记录时差、随机亮灯都已学过；本课把它们的结果「说给人听」。

对照与过关：对、错两种情况都要能看见，不能只处理一种。测完屏上有明确反馈，别人不用看代码也知道成败和用时。屏上能看到结果，反应测试这一单元才算闭环。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mini_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo MINI 兴趣课程/学期1。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读自学精讲与解题思路，再点载入。

选择题目编程体验编程题1：完整代码编程题2：补全编程题3：从头编写

载入检查重置

兴趣课程：3-4-1 输出用户反应.mix。载入后运行。

点击载入

八、课堂练习

先完成两道判断题，再完成选择题；全部选定后点「检查」。

1. 判断：程序内部已经得到对错和用时，就不必再在点阵上显示。

   对错

2. 判断：应将按对／按错及用时显示在点阵上，形成测量与显示的闭环。

   对错

3. 相对「显示反应时间」「随机亮灯」，本课新增的关键要求是？

   第一次使用循环把判定结果反馈给使用者读取加速度

4. 按错与按对在点阵上应当如何表现？

   有可区分的提示显示完全相同都不显示

检查

九、本节小结

本课主题是测完要反馈：判断按对或按错，并把用时或结果显示到屏上。体验程序形成测完就显示的闭环；完整程序换成更习惯的按键，对照反馈是否仍在。