一、任务目标

理解按住检测就是持续判断按键现在有没有按着，能分清「按住」和「点一下」，并演示：按住1号按键时大心与小心交替，松开后画面停在最后一帧。

二、我们要学什么

• 学习要点：按住检测｜用「按键正被按住」带动心跳
• 本课过关：能完成：说出「按键正被按住」问的是此刻是否按着，不是点一下；载入体验程序，指出按住1号按键时大心与小心交替，松开后不再继续跳。
• 示例对齐：体验题对应 「1-2-1 按着心跳」；完整代码对应 「1-2-2 不同按钮不同速度心跳」。

三、本节要点

本课要认识按住检测：程序在循环里反复询问「键还按着吗」。按住才交替大心与小心，松开后画面停住。重难点是不要和下一课的「点一下触发一次」搞混。要点对齐「按住检测｜按住才带动心跳」。

四、解题思路

• 输入：1号按键是否按住（「按键正被按住」）。
• 输出：点阵上的心跳动画。
• 生活对照：用手按节拍，动画跟着走。
• 验证现象：按住才跟拍；松开后与按住时明显不同。

本课主要用到：点阵屏、板载按键。

1. 1明确任务「按着心跳」：要观察的输入/输出主要是 点阵屏、板载按键。
2. 2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3. 3在循环里用「如果…那么…」判断「按键正被按住」：按住才交替画面，松开则停下。
4. 4交替显示大/小心形（或表情），形成「心跳」节奏，对照生活场景验证。
5. 5加入延时（约 0.1 秒/单位），控制节奏，避免画面闪太快或采样过密。
6. 6载入后先运行，对照「点阵屏」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	控制	满足条件时执行对应分支，用于按键、传感阈值的判断。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	板载传感	电平检测：当前是否按住不放。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

按住检测问的是「此刻是否按着」：按住为真，松开为假，适合跟拍、按住才动作。本课把「按键正被按住」放进「重复执行」和「如果…那么…」——按住1号按键时交替大心与小心，松开后不再刷新画面。不要和点一下搞混：点一下只在按下的那一瞬为真，应改用「按键刚被按下」，那是下一课的内容。

对照与过关：按住时动画跟手，松开后必须能看出变化（停下或停在最后一帧）。能口述用的是哪一块按键积木，并演示按住／松开两种现象。分清这两种检测后，再进入「点一下开始／停止」的课。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mini_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo MINI 兴趣课程/学期1。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读自学精讲与解题思路，再点载入。

选择题目编程体验编程题1：完整代码编程题2：补全编程题3：从头编写

载入检查重置

兴趣课程：1-2-1 按着心跳.mix。载入后运行。

点击载入

八、课堂练习

先完成两道判断题，再完成选择题；全部选定后点「检查」。

1. 判断：「按键正被按住」和「按键刚被按下」含义相同，都只在按下的瞬间为真。

   对错

2. 判断：「按键正被按住」表示按键当前是否被按着，适合让心跳跟着按住状态变化。

   对错

3. 若要求「按住时动画跟随、松开后状态改变」，应优先选用？

   「按键正被按住」「按键刚被按下」仅使用延时，不检测按键

4. 按住时画面与松开时完全相同，最可能的原因是？

   延时写成了 1 毫秒循环中没有根据按键状态选择不同的显示分支使用了滚动文字

检查

九、本节小结

本课主题是按住检测：用「按键正被按住」带动心跳。体验程序按住1号按键时大心与小心交替，松开后不再刷新；完整程序用不同按键控制不同心跳速度。