一、任务目标

掌握 输入—处理—输出，能画出「按键 → 变量 → 画面」三条箭头，并指出两个键分别改什么。

二、我们要学什么

• 学习要点：变量记下「正在跳／已停止」；2号按键 开始、1号按键 停止（输入—处理—输出：按键→改变量→画面）
• 本课过关：能说清两键各自干什么，并用变量把「正在跳／已停止」记住。
• 示例对齐：体验题对应 「1-4-1 输入—处理—输出双键控制心跳」；完整代码对应 「1-4-2 输入—处理—输出单键控制心跳」。

三、本节要点

本节抓住「变量记状态 + 双键分工」（输入按键 → 处理状态 → 输出动画）。读场景后对照变量积木，载入运行，两键分开试。

四、解题思路

• 输入：1号按键、2号按键 两个板载按键。
• 输出：点阵大心／小心交替（仅当变量为真）。
• 生活对照：一个键开拍、一个键停拍。
• 验证现象：两键职责不混；状态能保持到下一次按键。

本课主要用到：点阵屏、板载按键。

1. 1明确任务「输入—处理—输出双键控制心跳」：要观察的输入/输出主要是 点阵屏、板载按键。
2. 2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3. 3在循环里判断按键：刚按下用 「按键刚被按下」（触发一次），按住用 「按键正被按住」（持续有效）。
4. 4交替显示大/小心形（或表情），形成「心跳」节奏，对照生活场景验证。
5. 5加入延时（约 0.1 秒/单位），控制节奏，避免画面闪太快或采样过密。
6. 6载入后先运行，对照「点阵屏」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	变量	给变量写入新值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	变量	读取变量当前值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	逻辑	把真变假、假变真。	体验题不用；完整代码 1-4-2 用 1号按键 取反切换心跳。

六、知识点讲解

输入—处理—输出：两个按键是输入，变量记住「正在跳／已停止」，点阵心跳是输出。变量记状态：用变量保存当前是跳还是停。按键只负责改这个变量，动画根据变量来播放，职责分开。双键分工：体验 1-4-1：2号按键 把「心跳」置真开始，1号按键 置假停止。两键不要写成同一个条件。取反切换：「取反」出现在完整代码 1-4-2（单键切换），体验题不用。

对照与过关：对照：只按开始键应能跳起来；只按停止键应能停住；状态要保持到下一次按键。能画出「按键 → 变量 → 画面」三条箭头，并指出两个键分别改什么。能说清两键和变量的关系后，再载入示例对照心跳。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mini_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo MINI 兴趣课程/学期1。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读自学精讲与解题思路，再点载入。

选择题目编程体验编程题1：完整代码编程题2：补全编程题3：从头编写

载入检查重置

兴趣课程：1-4-1 IPO双键控制心跳.mix。载入后运行。

点击载入

八、课堂练习

先完成两道判断题，再完成选择题；全部选定后点「检查」。

1. 判断：两个按键可以写在同一个条件中，只要画面仍在跳动即可。

   对错

2. 判断：应用变量保存「正在跳／已停止」，按键只负责更新该变量，显示根据变量播放。

   对错

3. 本课 输入—处理—输出 中的「处理」主要指哪一步？

   根据按键更新状态变量，再由变量驱动点阵动画读取加速度并约束坐标把声音量映射为亮度

4. 按下停止键后松手，心跳仍保持停止。这主要依赖什么？

   删除主循环滚动显示文字状态变量在两次按键之间被保持

检查

九、本节小结

本课主题是输入—处理—输出：按键改变量，变量决定画面。体验程序用2号按键开始、1号按键停止；完整程序用同一颗键取反切换。循环每轮先改变量，再按变量决定跳不跳。