一、任务目标

理解先把声音量打印出来，能读出声音量数字，并说明为什么要先观察再设条件。

二、我们要学什么

• 学习要点：先打印声音量，确认拍手／说话时数字会变；阈值开灯在完整代码／第 9 课
• 本课过关：能完成：安静与发声时，输出区声音量数字能看出差别。
• 示例对齐：体验题对应 「2-3-1 声音大小测试」；完整代码对应 「2-3-2 声控灯」。

三、本节要点

本节抓住「先读出声音量」。体验题 2-3-1 只打印数字；灯随声音变是完整代码 2-3-2 或第 9 课。

四、解题思路

• 输入：声音传感（声音量数值）。
• 输出：输出区里的声音量数字。
• 生活对照：把「有多吵」变成看得见的亮暗。
• 验证现象：安静时数字较低；对着板子发声后数字升高。

本课主要用到：声音传感、打印输出。

1. 1明确任务「声音大小测试」：输入是声音量，输出是打印到输出区的数字。
2. 2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3. 3加入延时（约 1 秒/单位），控制节奏，避免画面闪太快或采样过密。
4. 4载入后先看输出区数字；再对比安静与发声。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	串口	在控制台打印一行信息，便于调试。	体验每秒 print(soundlevel())。
	板载传感	读取麦克风音量大小。	本课只读出数字；比较开灯在第 9 课。
	逻辑	比较两个值（大于/等于/小于等），得到真或假。	体验题不用比较；完整代码 2-3-2 才用「声音 > 2500」。

六、知识点讲解

先把声音量打印出来。体验题没有开灯、没有条形；不看数字就谈「有声音」，后面阈值没法对。声音量是数：麦克风给出的是可以比较、可以映射的数。先打印或显示这个数，确认说话、拍手时它会变大。阈值留到后面：完整代码 2-3-2 才出现「声音 > 2500 则改灯」。本课过关只要求能读出数字、看出变化。看见数字：输出区里的数就是「有多响」。先对齐安静／发声两组数，再去写灯。

对照与过关：对照：安静时数字较低；对着板子发声后数字升高。能读出声音量数字，并说明为什么要先观察再设条件。能读出声音量之后，下一课用它作为楼道灯的触发条件。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mini_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo MINI 兴趣课程/学期1。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读自学精讲与解题思路，再点载入。

选择题目编程体验编程题1：完整代码编程题2：补全编程题3：从头编写

载入检查重置

兴趣课程：2-3-1 声音大小测试.mix。载入后运行。

点击载入

八、课堂练习

先完成两道判断题，再完成选择题；全部选定后点「检查」。

1. 判断：不必读取声音量数值，凭听感判断「有声音」即可设置控制条件。

   对错

2. 判断：应先观察声音量数字随环境的变化，再去写「超过多少就开灯」。

   对错

3. 本课的输入来自哪一项？

   声音传感器给出的数值加速度计各轴滑动触摸位置

4. 环境安静时输出区数字仍然很大，应优先检查什么？

   是否使用了 「按键刚被按下」周围是否其实不够安静，或读到的是否确是声音量是否缺少点阵清屏

检查

九、本节小结

本课主题是声音采集：先读出声音量，确认拍手或说话时数字会变。体验程序循环打印声音量；完整程序在声音超过阈值后开灯。阈值开灯也可对照第 9 课楼道灯。