一、任务目标

理解映射，能观察到缓慢滑动时亮度有过渡，一端最暗、一端最亮。

二、我们要学什么

• 学习要点：把滑动值映射到连续亮度，输出随手感变化，不是只做开／关两档
• 本课过关：能完成：滑动时亮度连续变化，不是只有亮／灭两档。
• 示例对齐：体验题对应 「2-5-1 简单滑动可调台灯」；完整代码对应 「2-5-2 改进滑动可调台灯」。

三、本节要点

本节抓住「滑动值映射到连续亮度」。读场景后对照映射关系，载入运行，慢慢滑看亮度是否跟手。

四、解题思路

• 输入：触摸／近距滑动值。
• 输出：彩灯／LED 连续亮度。
• 生活对照：家里可调台灯，想亮就亮、想暗就暗。
• 验证现象：滑到一端最暗、另一端最亮，中间有过渡。

本课主要用到：彩灯、触摸/近距。

1. 1明确任务「简单滑动可调台灯」：要观察的输入/输出主要是 彩灯、触摸/近距。
2. 2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3. 3把计算结果映射到可观察输出（灯、屏、声），每改一处输入就看输出是否跟随。
4. 4载入后先运行，对照「彩灯」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	数学	本课程序中用到的积木，载入后可在工具箱中对照名称查看。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	数学	本课程序中用到的积木，载入后可在工具箱中对照名称查看。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	板载传感	读取触摸滑动位置。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	板载执行	设置 LED 亮度等级。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	逻辑	把多个比较串成一条条件。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

映射：把滑动触摸的连续数值，换成 LED 的连续亮度，而不是只做开／关两档。滑动触摸：板载滑动条给出位置值（示例里约 −100 到 100）。手指移动，数值应跟着变。map 映射：把输入区间映射到 0～100 的亮度。映射错区间，会出现滑到头还不亮、或只在很小一段才变。取整与亮度：亮度常用整数百分比。取整是为了送给 LED；连续变化靠的是映射，不是再加一个开／关判断。

对照与过关：易错：滑动了却只做亮／灭两档——那是开关，不是可调台灯。慢慢滑时亮度有过渡；一端最暗、一端最亮。滑动时亮度跟手后，下一课对比「跟着滑」和「钉在一个亮度」。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mini_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo MINI 兴趣课程/学期1。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读自学精讲与解题思路，再点载入。

选择题目编程体验编程题1：完整代码编程题2：补全编程题3：从头编写

载入检查重置

兴趣课程：2-5-1 简单滑动可调台灯.mix。载入后运行。

点击载入

八、课堂练习

先完成两道判断题，再完成选择题；全部选定后点「检查」。

1. 判断：把滑动输入只分成开、关两档，就可以称为连续调光。

   对错

2. 判断：应将滑动值映射到亮度区间，使 LED 亮度随滑动位置连续变化。

   对错

3. 「映射」（映射）在本课的作用是什么？

   把滑动取值范围变换到亮度取值范围计算按下与亮灯的时间差把坐标限制在点阵范围内

4. 滑动到一端时几乎不亮，优先检查哪一项？

   是否加入了随机亮灯映射的输入、输出区间是否与滑动范围和亮度范围一致是否使用了加速度计

检查

九、本节小结

本课主题是连续调光：把滑动值映射成连续亮度。体验程序滑动时灯由暗到亮连续变化；完整程序改进映射，亮度更跟手。不要写成只有开和关两档。